高一学生在化学学习中障碍分析及对策研究
浏览次数: 253次| 发布日期:12-29 13:48:49 | 高中化学实验
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高一学生在化学学习中障碍分析及对策研究,
表1、化学学习动机归因调查表
高一(1)班、高一(5)班、高一(7)班共171名学生
人/次
1、对化学本身有兴趣
141
82.4%
2、为了取得好成绩
22
12.9%
3、原有成绩的影响
10
5.8%
4、为了理想或奋斗目标
58
33.9%
5、教师及家长的肯定与鼓励
22
12.9%
6、为了不辜负家长及社会压力
21
12.8%
7、喜欢教师的授课方式
5
2.9%
从调查显示大部分学生的学习动机来自于兴趣,这些同学能否保持原有的学习热情关键看初高中衔接过程中能否调动起学习信心。因此,一定要注重学生学习兴趣的激发和保持。调查还表明一些学生的学习比较被动,这些学生也很容易因为外界因素的影响及学习成绩的下滑而改变学习态度。这些同学可能是最先放弃学习的,因此,在初高中衔接中一定要重视这些学生的思想变化。
高一学生在化学学习中障碍分析及对策研究
表1、化学学习动机归因调查表
高一(1)班、高一(5)班、高一(7)班共171名学生
人/次
1、对化学本身有兴趣
141
82.4%
2、为了取得好成绩
22
12.9%
3、原有成绩的影响
10
5.8%
4、为了理想或奋斗目标
58
33.9%
5、教师及家长的肯定与鼓励
22
12.9%
6、为了不辜负家长及社会压力
21
12.8%
7、喜欢教师的授课方式
5
2.9%
从调查显示大部分学生的学习动机来自于兴趣,这些同学能否保持原有的学习热情关键看初高中衔接过程中能否调动起学习信心。因此,一定要注重学生学习兴趣的激发和保持。调查还表明一些学生的学习比较被动,这些学生也很容易因为外界因素的影响及学习成绩的下滑而改变学习态度。这些同学可能是最先放弃学习的,因此,在初高中衔接中一定要重视这些学生的思想变化。
高一学生在化学学习中障碍分析及对策研究
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