高三生物总复习知识点分类总结二

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下丘脑

抗利尿激素、催产素

下丘脑、神经垂体

促甲状腺激素、催乳素、生长激素

腺垂体

胸腺素

胸腺

胰岛素、胰高血糖素

胰岛B细胞、胰岛A细胞

胺类激素（含N）

肾上腺素

肾上腺髓质

甲状腺激素

甲状腺

类固醇激素

糖皮质激素、糖皮质类固醇、醛固酮

肾上腺皮质

性激素

性腺

　　十二、高中生物教材中的育种知识
　　1．诱变育种
　　（1）原理：基因突变
　　（2）方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。
　　（3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期
　　（4）优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。
　　（5）缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差，具有盲目性。
　　（6）举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等
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　　2．杂交育种
　　（1）原理：基因重组
　　（2）方法：连续自交，不断选种。（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子）
　　（3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期
　　（4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。
　　（5）缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。
　　（6）举例：矮茎抗锈病小麦等　
　　3．多倍体育种
　　（1）原理：染色体变异
　　（2）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
　　（3）优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。
　　（4）缺点：结实率低，发育延迟。
　　（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦
　　4．单倍体育种
　　（1）原理：染色体变异
　　（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。
　　（3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。
　　（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。
　　（5）举例：“京花一号”小麦
　　5．基因工程育种（转基因育种）
　　（1）原理：基因重组
　　（2）方法：基因操作（目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定）
　　（3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短。
　　（4）缺点：可能会引起生态危机、必须考虑转基因生物的安全性、技术难度大。
　　（5）举例：抗病转基因植物、抗逆转基因植物、转基因延熟番茄、转基因动物（转基因鲤鱼）等 6．细胞工程育种

方式

植物组织培养

植物体细胞杂交

细胞核移植

原理

植物细胞的全能性

植物细胞的全能性、植物细胞膜的流动性

动物细胞核的全能性

方法

离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→植物体

去掉细胞壁→诱导原生质体融合→组织培养

核移植→胚胎移植

优点

快速繁殖、培育无病毒植株等

克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出作物新品种

繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物

缺点

技术要求高、培养条件严格

技术复杂，难度大；需植物组织培养等技术

导致生物品系减少，个体生存能力下降。

举例

试管苗的培育、培养转基因植物

培育“番茄马铃薯”杂种植株

“多利”羊等克隆动物的培育

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　　（1）原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育
　　（2）方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。
　　（3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。
　　（4）缺点：该种方法只适用于植物。
　　（5）举例：无子番茄的培育

　　十三、自然界物质循环：

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