初中物理实验:探究杠杆的平衡条件
浏览次数: 298次| 发布日期:12-29 13:45:15 | 初中物理实验
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初中物理实验:探究杠杆的平衡条件,
探究杠杆的平衡条件
一.实验目的:探究杠杆的平衡条件。
二.实验器材:带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码(6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小)。
三.实验操作要求
1.提出问题:
杠杆的平衡与哪些因素有关?
2.猜想与假设:
杠杆的平衡与_______ __________有关?
3.设计实验和进行实验:
(1)检查器材。
(2)调节杠杆平衡。
(3)杠杆两边挂不同数量钩码,平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(4)改变钩码数量和位置,平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(5)整理器材。
4.分析与论证:
(1) 杠杆的最小刻度值是 厘米,每一个钩码的质量是 千克。
(2)数据记录:
实验
次数 动力
(N) 动力臂(cm) 动力×动力臂(N•cm) 阻力
(N) 阻力臂
(cm) 阻力×阻力臂(N•cm)
1
2
四.实验结论:
归纳出杠杆的平衡条件 。
五.反思与拓展
实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡?
。
初中物理实验:探究杠杆的平衡条件
探究杠杆的平衡条件
一.实验目的:探究杠杆的平衡条件。
二.实验器材:带刻度的杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码(6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小)。
三.实验操作要求
1.提出问题:
杠杆的平衡与哪些因素有关?
2.猜想与假设:
杠杆的平衡与_______ __________有关?
3.设计实验和进行实验:
(1)检查器材。
(2)调节杠杆平衡。
(3)杠杆两边挂不同数量钩码,平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(4)改变钩码数量和位置,平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。
(5)整理器材。
4.分析与论证:
(1) 杠杆的最小刻度值是 厘米,每一个钩码的质量是 千克。
(2)数据记录:
实验
次数 动力
(N) 动力臂(cm) 动力×动力臂(N•cm) 阻力
(N) 阻力臂
(cm) 阻力×阻力臂(N•cm)
1
2
四.实验结论:
归纳出杠杆的平衡条件 。
五.反思与拓展
实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡?
。
初中物理实验:探究杠杆的平衡条件
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