初中物理组成串并联电路实验
浏览次数: 875次| 发布日期:12-29 13:45:15 | 初中物理实验
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初中物理组成串并联电路实验,
初中物理组成串并联电路实验
观察与思考
1. 如何使接在同一个电路中的两盏灯分别开关时,互不影响?
2. 在家中,我们经常看到某个灯泡坏了,但其他插座灯泡仍正常工作的情况,这是什么原因.
实验目的
通过观察和实验总结串联和并联电路的特点以及串并联电路的区别。

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实验结论
1:在串联电路里,开关可以控制所有用电器。开关的位置改变了,它的控制作用不改变。
2:在并联电路里,干路开关和支路开关的控制作用分别是控制整个电路,控制它所在的支路。
实验考点
这个实验的考查,经常会以作图题、填空题、实验设计题等题型出现。
经典考题
1. 如图1所示的A、B、C三个电路,哪个是串联电路?哪个是并联电路?
2. 对应如图2所示实物图,画出相应的电路图。
3. 如图3所示,两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上,A、B、C、D分别是连接两灯泡底座的接线柱,在E、F两接线柱间接上电源后,两灯泡都发光,你如何判断这两只小灯泡是串联还是并联,简要叙述你的判断过程。

www.350xue.com 观察与思考答案
1.将两盏灯并联接入电路,同时每盏灯应串联一个开关.
2.家用照明电路中,所遇的插座,灯泡都是并联的.
经典考题答案
1. 我们可以用“故障判断法”、“支路判断法”等,这里我们可以用画出支路法来判断。
答案:A是串联,B、C是并联。
2. 这是个作图题,作图时,可以先用电路元件符号代替元件来连成一个电路,然后,我们用横平竖直的电路图规范作图。
答案:略
3. 这是个电路连接的题目,在这里我们可以用故障判断法,拧下一个灯泡看一看另一个灯泡是否发光,发光则是并联,不发光则是串联。
答案:略
初中物理组成串并联电路实验
初中物理组成串并联电路实验
观察与思考
1. 如何使接在同一个电路中的两盏灯分别开关时,互不影响?
2. 在家中,我们经常看到某个灯泡坏了,但其他插座灯泡仍正常工作的情况,这是什么原因.
实验目的
通过观察和实验总结串联和并联电路的特点以及串并联电路的区别。


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实验结论
1:在串联电路里,开关可以控制所有用电器。开关的位置改变了,它的控制作用不改变。
2:在并联电路里,干路开关和支路开关的控制作用分别是控制整个电路,控制它所在的支路。
实验考点
这个实验的考查,经常会以作图题、填空题、实验设计题等题型出现。
经典考题
1. 如图1所示的A、B、C三个电路,哪个是串联电路?哪个是并联电路?
2. 对应如图2所示实物图,画出相应的电路图。
3. 如图3所示,两个灯泡通过灯座装在一个木匣子上,A、B、C、D分别是连接两灯泡底座的接线柱,在E、F两接线柱间接上电源后,两灯泡都发光,你如何判断这两只小灯泡是串联还是并联,简要叙述你的判断过程。

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1.将两盏灯并联接入电路,同时每盏灯应串联一个开关.
2.家用照明电路中,所遇的插座,灯泡都是并联的.
经典考题答案
1. 我们可以用“故障判断法”、“支路判断法”等,这里我们可以用画出支路法来判断。
答案:A是串联,B、C是并联。
2. 这是个作图题,作图时,可以先用电路元件符号代替元件来连成一个电路,然后,我们用横平竖直的电路图规范作图。
答案:略
3. 这是个电路连接的题目,在这里我们可以用故障判断法,拧下一个灯泡看一看另一个灯泡是否发光,发光则是并联,不发光则是串联。
答案:略
初中物理组成串并联电路实验
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