初一语文知识点总结之游山西村问答题

　　问：这首诗跟《钱塘湖春行》—样，也是记游的。诵读全诗两遍后，说说它在记游上跟《钱塘湖春行》有何异同。（异：诗人在村民家做客；游踪用了概括的写法。同：也写了游中可见；也用抒情作结。）

　　问：第一、二句的大意是什么?（山西村民家给客人备办了丰盛的饭食）表现什么?（农家的热情和朴实）客人是谁?（诗人；也许还有他的游伴，以及主人请来的陪客。）

　　讲：起势突兀，乍看似与游览无关，须读到最后才能懂得诗人的用意所在。上句是抑，言酒不甚美；下句突然扬起，说菜之丰盛。

　　问：第三、四句跟前两句接得上吗?先说这两句的内容。（写行路人的感觉，迷茫中突然发现了美好的去处。）这“又一村”指什么说的?（指山西村，即诗人此刻所在的村庄。）由此可见，这是诗人回忆来村的经历，跟前两句接得很好，这也可以说是倒叙。由此可深入一步，继续问：这个村子美不美?（美得很，它在重山复水的保护之下，在柳树花草的掩映之中。）

　　讲：诗人这样来写山西村，又是为下文“古风”一语张本的，因为这是一个与世隔绝的“世外桃源”，所以才能保存古风。

　　问：第五、六句写游山西村所见。请同学们用自己的话来复述。（略）这是写村中的习俗。

　　问：第七、八句是抒情语，请先说大意。（今后如果有可能趁着月夜出来闲游，说不定什么时候我会拄着拐杖来敲你的门的。）按：诗人当时虽在家赋闲，但他有志报效国家，说不定什么时候仍会外出的，所以说“若许”，意思是“如果有机会”。

　　再问：这歼结尾方式跟《过故人庄》的结尾相似吗?（相似之处是，都是诗人对招待自己的主人说的，“就菊花”“闲乘月”“夜叩门”等都是美好韵意境。不相似的是，《过故人庄》把重来拜访说得很肯定，而这一首说得不甚肯定，仅是一种愿望而已。）

　　（《初中语文第一册教案》人民教育出版社 延边教育出版社）

　　补充问：这个结尾跟开头是怎样呼应的?（这次游山西村得到主人的盛情款待，又看到了上古的遗风，深受感动，故有重游之念。）

　　总结：表现了诗人与众不同的思维与精神——在逆境中往往蕴含着无限的希望，使人们领悟到深刻的生活哲理