八年级下教参:写作·口语交际·综合性学习 古诗苑漫步
至于古诗词中的消极因素,如“世间行乐亦如此,古来万事东流水”(李白《梦游天姥吟留别》),“人生如梦,一尊还酹江月”(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)之类,正好可以用来训练学生对作品进行阐发、评价、质疑以及分析批判的能力。
4.积累名言警句,开发语言能力
中学语文教学的基本任务,是要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。学生的语言学习,重要的不在于学了多少语言学的名词术语,更重要的是学习怎样运用语言表达自己的思想感情,学习遣词造句、成功的语法修辞范例,以及准确、规范、简明、连贯、得体的表达方式。文学是语言的艺术,学习优秀的文学作品,能使学生学到规范精彩的文学语言。诗歌语言,往往又是很精练的,好的诗歌都是用经过锤炼的艺术语言写成的,是运用语言的典范,也是学生学习语言的好材料。不同的诗人,不同的诗歌作品,语言风格、语言艺术也各不相同。或优美婉丽,或放纵恣肆,或雍容典雅,或朴素自然。所有这些,都是学生学习语言的渊薮。如,“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”白居易的《琵琶行》中有大量对音乐的生动形象的描绘。又如,“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。”(《饮酒》之五)陶渊明诗于自然平淡的语言中,蕴含了深杳的情怀。学生多读这类诗歌,对于他们模仿、借鉴优美的文学语言,发展学生的语言表达能力,无疑都有直接的作用。
(四)古诗词曲谱举例(略)
八年级下教参:写作·口语交际·综合性学习 古诗苑漫步
- › 八年级下册期末检测
- › 2017年人教版八年级下语文教学计划
- › 八年级下册语文句子翻译基础知识大全
- › 人教版初中八年级下册文学常识
- › 八年级下教参:岳阳楼记
- › 八年级下教参:醉翁亭记
- › 八年级下教参:满井游记
- › 八年级下教参:诗五首——行路难、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判...
- › 八年级下教参:综合性学习·写作·口语交际 献给母亲的歌
- › 八年级下教参:综合性学习·写作·口语交际 科海泛舟
- › 教参:八年级下册第六单元 单元说明
- › 八年级下教参:写作·口语交际·综合性学习 古诗苑漫步
- › 八年级下教参:写作·口语交际·综合性学习 背起行囊走四方
- › 教参:八年级下册第一单元 单元说明
- › 教参:八年级下册第二单元 单元说明
- › 教参:八年级下册第三单元 单元说明
tag: 口语交际 古诗苑漫步 八年级下同步辅导,八年级下同步学习,初中语文学习,语文教学 - 初中语文 - 初中同步辅导 - 八年级下同步辅导
栏目导航
- ·八年级下教参:岳阳楼记
- ·八年级下教参:醉翁亭记
- ·八年级下教参:满井游记
- ·八年级下教参:诗五首——行路难、茅屋
- ·八年级下教参:综合性学习·写作·口语
- ·《饮酒》三题|陶渊明
- ·八年级下教参:综合性学习·写作·口语
- ·教参:八年级下册第六单元 单元说明
- ·八年级下教参:写作·口语交际·综合性
- ·八年级下教参:写作·口语交际·综合性
- ·教参:八年级下册第一单元 单元说明
- ·教参:八年级下册第二单元 单元说明
- ·教参:八年级下册第三单元 单元说明
- ·教参:八年级下册第四单元 单元说明
- ·八年级下教参:写作·口语交际·综合性
- ·抓住文脉,熟读成诵——《岳阳楼记》和
- ·八年级下教参:旅鼠之谜
- ·八年级下教参:五柳先生传
- ·八年级下教参:列夫·托尔斯泰
- ·八年级下教参:再塑生命
- ·八年级下教参:雪
- ·八年级下教参:雷电颂
- ·八年级下教参:短文两篇——日、月
- ·八年级下教参:海燕
- ·八年级下教参:组歌(节选)
- ·八年级下教参:我的母亲
- ·八年级下教参:罗布泊,消逝的仙湖
- ·八年级下教参:大雁归来