“三个代表”高校思想政治教育主题

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　　当代大学生是思维活跃和多样的群体，其思想主要特点有：一是导向意识的明显增强。大学生在进行选择的时候，会考虑方向性的问题。二是成才意识不断增强，正确的成才观念正在形成。在社会主义市场经济体制的建立过程中，大学生能及时调整自己，积极参与竞争，成才动力由内力转变为内力和外力并重。三是价值取向趋向于成熟。当前大学生认同无私奉献、助人为乐等价值观念，对奉献与索取的关系认识基本正确。四是道德观念日趋完整。大学生能认识到社会主义职业道德、社会公德和家庭美德在社会主义市场经济条件下是调节和制约人们行为的规范。
　　三、新时期高等学校开展思想政治工作的薄弱环节和不足之处是面临意识形态全球化形势对大学生思想的冲击的问题
　　在全球化的态势下，带有“全球化”意识形态的西方文化占据主导地位，他们无时不在通过各种途径对发展中国家进行渗透。在座谈中，老

www.350xue.com的 一辈革命家以自身经历和敏锐的政治觉悟告诫实践团成员们：“这种渗透带有不易觉察的‘颠覆性’深受其害的莫过于年轻人，你们涉世不深，鉴别力不强，喜欢猎奇，如果不加以正确的引导，极易走上歧途，这必将对大学生的政治教育产生强烈的冲击。”因此，笔者认为，为了适应新形势的需要，为了维护改革、发展和稳定的大局的需要，必须充分认识新形势下高校政治教育的重要性和紧迫性，切实加强和改进高校政治教育。正如老一辈革命家对实践团成员们的勉励：贯彻“三个代表”，努力学习科学文化知识，为社会主义革命和建设服务！
　　（一）全球化意识形态的多元价值观的渗透，对大学生的社会主义、共产主义人生观产生冲击
　　现在有些大学生认为：“社会主义制度好，资本主义生活好；社会主义理论好，资本主义实践好”。甚至把改革开放中出现的一些问题归咎于社会主义制度。这些事实可以说明资本主义全球化已经披上一件更具迷惑色彩的外衣，并以金钱和资产阶级的价值观为其开路。当代大学生在介入全球化过程中坚持走有中国特色的社会主义道路，坚持社会主义、共产主义人生观的政治思想遇到了的严峻考验。
　　（二）全球化意识形态预言的“民族国家时代已经过去”、“人类意识形态应领先于阶级意识和民族意识”直接冲击着大学生所接受的爱国主义教育
　　西方发达国家鼓吹的“全球思维”，拆除了国家与国家之间的篱笆，把世界各国卷入大交流中，表面上主张全球“共同富裕”，其实质是西方发达国家推行“霸权主义”的工具，是借以掩盖其侵略扩张政策的面纱。目的是为了弱化发展中国家的主权，使其成为西方发达国家的附属，并实现其独霸全球的野心。西方发达国家推行的种种政策对广大青年学生产生愈来愈强的诱惑。致使青年学生轻信其言，将爱国主义置于脑后，最终堕入“全球化”意识形态的陷阱。所以，当代大学生在坚持民族文化，抵制全盘西化的过程中遇到前所未有的考验。
　　（三）意识形态全球化形势凭借网络对大学生思想政治教育发起猛烈的冲击，形成文化断裂、传统权威瓦解、人际关系冷漠的趋势
　　文化具有一定的传承性，这是文化和文化特质的传承。在全球化过程中，一切发生了根本性的变化。信息社会和生物技术时代的主流文化是创新性的青年文化，事实上无论是在拥有计算机的人群中，还是在网上的人群中，都是青少年占绝大多数、青年所具有的文化与其父辈所拥有的文化已经产生很大的区别，呈现出一种断裂性变化的局面。传统权威瓦解的趋势主要表现形势是父辈的权威在青年的思想意识中逐渐瓦解了，大家互相之间是平等的，即使是存在权威，其存在时间也是短暂的，并且这短暂的权威也被青少年所占据着，父辈向子女讨教电脑知识，在当代的中国，已是一种司空见惯的现象。所以说，传统权威瓦解的最大危害是对青年开展思想政治教育造成明显的阻碍。人际关系冷漠的产生原因是网络虚拟环境造成了青年学生同其他人交往频率的减少，甚至扭曲青年学生的人格。在虚拟环境中，青年学生可以是他所想象到的任何人物，可以拥有他所想象到的任何物件。然而到了现实社会中若仍然持这样的观念同他人交往，必然会产生人际交往障碍。
　　四、结合当代大学生的特点，用“三个代表”重要思想武装大学生的头脑,努力解决新时期大学生思想政治教育面临的问题
　　江泽民总书记指出：“加强和改进新形势下党的思想政治工作，是全党的一件大事，也是宣传思想工作的重中之重。”党自十五大以来，采取一系列重要措施，加强和改进思想政治工作，使思想政治工作在促进改革、发展、稳定方面发挥了重要作用。高等学校的思想政治教育在长期以来取得了巨大的成就，但同时又面临着新时期出现的新问题。正是从这个意义上说，“三个代表”是当前高校思想政治工作的核心内容。如果放松了这一教育，人们就可能会在根本信仰上产生动摇，就会在纷繁复杂的形势面前迷失方向，就会成为各种错误思潮的俘虏。因此，切实加强理想信念教育是保证社会主义现代化建设顺利进行的必然要求。通过座谈和讨论，笔者认为，在新形势下加强高校思想政治教育应着重从以下几个方面入手：
　　（1）进一步发挥高校大学生的政治优势，坚决贯彻邓小平理论和江总书记“三个代表”的重要思想。在十分复杂的社会条件和巨大的社会变革中，高等学校应该坚持社会主义办学方向不动摇，在东西方社会思潮纷呈涌动中要保证社会主义意识形态的主导地位。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来，在全党坚决贯彻江总书记“三个代表”重要思想才能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是振兴中华民族的精神支柱，是统一全党、全国人民意志的思想基础。只有用邓小平理论武装全党，教育干部和人民，才能引导人们紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题，正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，澄清在

www.350xue.com的 社会主义问题上的错误观点和模糊认识，从而坚定建设有中国特色社会主义的理想信念。笔者认为，新时期在高校开展学习江总书记“三个代表”重要思想要拓宽思路，务实创新。在宣传形式上，增加力度，反复强调其重要意义和深远影响；在内容学习上，要“学精、学透、学通”，要真正理解“三个代表”的实在内涵，并以此武装大学生的头脑；在方法和形式上，要积极探索新路子，开展各种活动都要以“三个代表”为指导思想，联系实际，把这一精神坚决贯彻下去。
　　（2）进一步发挥经验优势，结合大学生的政治特点和思想特点的有利条件，强化“两课”在高校思想政治教育中的特殊功能。在新时期我们要积极探索工作的新思路，加强思想政治工作的针对性和主动性。通过马克思哲学原理课、毛泽东思想概论课、邓小平理论课、当代经济和政治课，引导和帮助青年学生建立正确的社会主义、共产主义人生观、价值观和世界观；引导和帮助青年学生继承民族传统，认识到爱国主义、集体主义是指导我国社会的主旋律；引导和帮助青年学生认识到没有共产党就没有新中国，社会主义道路是近代中国人民的正确选择；引导和帮助青年学生认识到在和平和发展成为世界主流的形势下，发展才是硬道理，我们要在与资本主义的长期共存、相互竞争中始终抓住经济建设这个中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放、实现中华民族的伟大复兴；引导和帮助青年学生认清全球化意识形态的实质，趋利避害主动介入全球化。“两课”教育的重要性和意义对大学生的思想政治工作有着巨大的影响。当前高校中思想政治理论课是选修、必修并存，且仅限于课堂内。笔者认为“两课”教育还有很大的外延空间。建议研究上述各课程皆设为必修课的可行性，提高在校大学生对这些课程的重视程度。建议把这些课程的教育方式从课堂扩展到课外，从校内扩展到校外，以开展座谈、调研、社会实践等形式的活动，深入学习和理解这些理论知识。
　　（3）进一步发挥经济建设的优势，积极运用现代化信息技术，拓宽开展思想政治工作的思路和途径。在新时期高校开展思想政治工作要充分利用网络资源，减缓文化断裂、传统权威瓦解、人际关系冷漠趋势的步伐。利用“网络社会”所提供的有利条件加强传统文化教育，弘扬优秀的民族文化传统，承认其他民族文化的优秀部分，对之加以创造性吸收，并发挥教育的“儒化”和“涵化”作用，培养大学生的文化自省、选择、判断能力和批判能力，使他们能在浩如烟海、精芜并存的信息大潮中分清何为精华、何为糟粕。要深入了解大学生的思想动态，随时掌握大学生的心理发展，采用多种形式的讨论进行正面引导。只要对大学生用贴近现实，富有时代精神的思想政治工作加以引导，那么大学生的理想、信仰、价值取向就会产生强烈的凝聚力和向心力。笔者建议，各高校可建立“红色网站”、“马克思主义主页”等现代化信息传播载体，以创新的形式开展高校思想政治工作。
　　（4）加强对未来信息社会的预测性研究。只有对未来社会的发展进行认真深入的研究，我们才有可能对青年学生在全球化过程中将会产生的问题有个提前的认识和预先的准备，社会和政府应该对此加以重视，积极开展这方面的研究和工作

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