走一步、再走一步4
浏览次数: 154次| 发布日期:12-29 13:42:24 | 七年级语文教案
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走一步、再走一步4,
教学要点:
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走一步、再走一步4
教学要点:
多角度探究阅读
一、检查作业、学生交流自己的冒险经历
二、多角度阅读
1、方法指导
一千个观众就有一千个哈姆雷特。从不同的角度去阅读文章,会有不同的感受和发现,扩展思维,多角度阅读。
多角度阅读,首先要确立角度,关键在于确立角度,怎样确立角度哪?可以着眼于某一个人物,也可以着眼于某一个情节,提出问题,思考问题。
2、学生研读课文,开动脑筋,提出有创意的问题
(1) 父亲怎样教孩子脱险
(2) 评论杰利
(3) 评论四个孩子
(4) 假如“我”的父亲没有来,你怎为我的同学,将怎么办?
(5) 假如你是“我”,孤身一人在悬崖上,将怎么办?
三、小结
1、 让学生再谈学习本文后的体会
2、 教师小结:一个人在人生旅途上,不可能坦坦荡荡,一帆风顺,遇到困难,感受挫折,都是很正常的,只要我们不失自信,牢记“不要想着距离有多远,你只要想着你是在走移小步,你能办得到的”那么什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下,别忘了,还要把你的这些感受传给哪些正在遭受困难的人们。
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