八年级语文列夫托尔斯泰

标签：人教版八年级语文教案,八年级上册语文教案,初中语文教案,http://www.350xue.com 八年级语文列夫托尔斯泰,
    教师引导学生体会托尔斯泰人格的美及他的形象宏伟，品格感人。
    三、探究活动
    课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾?你怎样理解作者所说的“幸福”的含义?联系托尔斯泰的生平(主要是晚年的思想变化)，与同学讨论：托尔斯泰究竟幸福还是不幸?
    学生讨论、交流，鼓励发表独特的看法。
    四、拓展训练
    教师向学生推荐罗曼•罗兰《名人传》一书，让学生更多地了解托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，理解伟人艰苦奋斗的精神。
    五、小结
    本文是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者用他力透纸背而又妙趣横生的文笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。学习这篇课文，我们犹如与两位大师对话交谈，悉心品味，自然能体会到文中丰富而深厚的人文内涵。
  六、布置作业
  1．研讨与练习二。
  2．选用课时作业优化设计。

八年级语文列夫托尔斯泰由www.350xue.com收集及整理,转载请说明出处www.350xue.com

上一页  [1] [2] 

八年级语文列夫托尔斯泰