《孔雀东南飞》学习要点及能力训练

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　　6．对诗中的人物形象分析不正确的一项是(　 )
　　A．兰芝勤劳、善良、美丽、聪慧，外柔内刚，忠于爱情，有强烈的反抗精神。
　　B．仲卿善良、孝顺，虽对爱情忠贞，对封建家长不满，却显软弱，不敢反抗。
　　C．焦母蛮横、势利、庸俗、愚蠢，独断专行，是一个摧残青年爱情的封建家长。
　　D．刘兄性情暴戾、趋炎附势、见利忘义、冷酷无情，是一个庸俗的市侩小人。

　　答案：
　　1、C(A：pīng　 chuàng，B：cōng　 C：mǔ　 pián　 jī　 rú　 D：全对)
　　2、B　 3、D　 4、D
　　5、D《白马篇》作者曹植
　　6、B

随笔

高二（8）裴菁华

　　寒假过得真快，转眼就要开学了，我也结束了二十天的新东方英语班。

　　那一天，最后一次课，老师拼命地赶时间把课讲完。我真佩服他居然能撑住，我光抄笔记就快抄垮了。最后，终于讲完了，老师与我们道别。当他说出那句“上帝将赐福于你们”的时候，我鼻子一酸。大家为老师鼓掌，我想也是为了同窗仅二十天的朋友们，更是为了每天四个半小时在一起度过的这段日子。

　　二十天来，一起欢笑，一起抱怨，一起像小孩子一样跟着老师念单词，一起嘲笑老师不够标准的普通话；午后的太阳每天在我们不知不觉中退去，睡了，留下月亮，为我们点亮回家的路。

　　那天散了之后，看着老师满身粉笔末，走离黑板前，突然我感到一种因不舍而产生的难过——老师的名字叫安乐，怕老婆，坚持在他的眼镜摔掉一条腿后仍不换眼镜，出于有东北口音而分不清平舌音和翘舌音，被我们取笑之后气得威胁我们说要用英语讲课再用法语解释——这么可爱的老师，多想再听一节他的课呀，哪怕就只听一节也好。

　　当然，我很清楚，天下没有不散的筵席，一生中遇到的大多数人将成为过客。但是，为什么，仅仅二十天，就能让人恋恋不舍?包括课间休息时放的每一首歌和总是搅扰课堂的某某某的手机铃声。我不解。我爸爸说：“人是感情动物。”虽然这句话我听过很多遍，但当真正能用它解释事实的时候，才觉得其中的哲理深不可测。

　　这是我想起了初三毕业分别时的心境，其实初中三年，我是不痛不痒地过来的，没有大喜大悲，没有大起大落。但是要分开时，我确确实实难过了。这样的难过是因为什么呢?不是因为曾经有过什么刻骨铭心，我想，这是一个个日子的沉淀，每一个日子里的每一个人——每一张面孔的每一副表情、每一种声音的每一句话语、无数身影的无数动作——的积累。日子一天天被某些人盼过去，被某些人追着溜走；当黑板上课程表的日期变换擦去了三年的时光，蓦然回首，才发现，与日子和周围的人一同沉淀积累的，还有潜滋暗长的情感。这种情感不够激烈，不够深沉，却真真切切占据着心中难以抹去的位置，化成分手时的离愁别绪，化成日后淡淡的伤感和悠长的回忆。

　　英语班不比整个初中时代，毕竟时间不长，谈不上怀念，但我觉得每一段的与人相处都见证了一个人的一段经历。其实想想，我们的日子是怎样度过的?上学的时候是一周一周地过；考试的时候是一分钟一分钟地过；跑步的时候是一秒一秒地过……回忆的时候，只是想到一段经历，另一段经历，又一段经历；一种情怀，另一种情怀，各种情怀。将来我们还会在这样的周而复始中度过，不想改变，不必改变，也无力改变，因为这样的生活就像是跑圈，跑完多少圈，都仍在原地，没有位移，但却经历了过程，收获了经历。

　　[评语]：发自心灵深处的真情实感是最能打动人的，本文作者在平时生活中捕捉了那难忘的瞬间往事，读起来句句感人，字字含情。

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