10 以内数的连加（参考教案一）

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4．判断：

(通过判断教育学生认真审题，看清加减号，养成仔细检查的好习惯．)

5．用数字卡摆连加算式．(每次用4张数字卡片两个加号，摆一道连加算式，摆一道在磁板上写一道，看谁摆得多．)

(五)课堂总结：这节课，你们掌握了什么新知识，知道了什么？

在学生说的基础上老师归纳：

我们学习了连加算式，知道了连加算式的运算顺序，大家要牢牢记住．

板书设计：

　

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