七年级英语下册module8 教案

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Module 8  My past life

                 吉水中学   邢秀娟

 

题目

My past life

教学内容

本模块以过去的生活为话题，要求学生掌握含有be (was / were)的一般过去的句子， 并能谈论自己、他人过去的生活

教材分析

本模块学习的语法主要是一般过去时的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答. 学好本模块能为以后学习其它过去时打下良好的基础。

教学目标

语言

知识

目标

功能

描述家乡与童年。

语法

动词be 的过去式（was / were）， 一般过去时的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答.

 

词汇

past, was were, be born, scientist, professor, friendly, naughty, nice, strict, well-behaved, primary school,  province, president, bedroom, bathroom, garden, kitchen, living room, pond, tree, favorite, movie theater, store, poster, go back, somewhere unfriendly, second, character, partner, etc.

语音

含有动词be (was / were)的一般过去时的陈述句、一般疑问句及其肯定和否定回答形式。

语言

技能

目标

听

能听懂包含动词be的过去式be (was / were)的对话。

说

能用动词be的过去式be (was / were)表述自己过去的经历，并能询问对方过去的经历。

读

能读懂描述过去生活的短文，并能回答文中的问题。

写

能用动词be的过去式be (was / were)表述个人过去的生活

演示与表达

能向他人介绍自己过去的生活。

过程方法

1.根据实际情况或表格和文字，谈论出生和时间、地点，询问过去的经历。

2.运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识。

3.依据课本进行模仿操练，然后脱离课本进行口语交流。

情感、态度与价值观

热爱自己的故乡，热爱自己的祖国。向那些为国家、为社会作出了贡献的人学习，努力做一位“四有”新人。

学习策略

自学

策略

能够运用观察、发现、归纳和实践等方法学习语言知识、感悟语言功能。

文化意识

了解英式英语和美式英语在某些拼写上的不同之处。

任务

能够运用动词be的过去式be (was / were)介绍自己或他人过去的生活。

       

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Unit 1   I was born in a small village.

       课型：Listening and speaking

教学目标：

能掌握be动词的一般过去时的陈述句,一般疑问句及肯定和否定的回答..

能用be动词的过去式来表述个人过去的生活,并能询问别人的过去的经历.

能听懂包含be动词的过去式的对话.

教学重点：

1. 让学生掌握be动词的过去式.

2. 记牢本单元的新词汇.

3. 练习含有be动词过去式的句型.

教学主要内容：

本单元要求掌握的词汇: past, was, were, be born, founder, scientist, professor, strict, nice, friendly, naughty, primary school, well-behaved, hey, province.

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Where were you born? I was born in a small village.

What was he like? He was naughty.

What was the name of…….?

Were you born in Shanghai? Yes, I was. No, I wasn’t. 

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