八年级政治诚信无价2

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第四课 信任无价 第二站 相互信任
木桐中学 李春锁 手机：13700744202
一.教学目标：
【知识与能力】
1.学会相互信任。
2.掌握如何做一个值得信任的人。
3.懂得信任不等于轻信，增强自我保护意识和能力。
【情感态度与价值观】
学会相互信任，培养学生的信任意识和能力，增强判断能力。
【过程与方法】
先学后教，当堂达标。
【教学重点】
1.学会相互信任。
2.如何做一个值得信任的人。
【教学难点】
1.如何信任他人，并落实到实践中。
2.信任不等于轻信，学会正确判断与鉴别，把握分寸。
【教学流程】
一． 辅助教学
1、 情景导入：上一站我们学习了“信任最珍贵“，大家了解诚实与信任的关系，懂得了信任他人重要意义，那么信任在交往中包括哪两个方面呢？（信任他人，获得他人信任）即相互信任。
2、 板题。
3、 展示目标。
4、 出示预习提纲。
（1）、相互信任包括那两个方面？
（2）、思考并回答课本39页思想驿站中的问题。
（3）、说说在成长过程中，为什么要信任他人？反之就会出现什么结果？
（4）、怎样的人才是值得自己信任的人？
（5）、怎样才能得到他人信任？
（6）、获得别人信任，对于自己意味着什么？
（7）、自己怎样做才是一个值得信任的人？
（8）、“害人之心不可有，防人之心不可无“提醒我们什么问题？轻信有什么后果？生活中我们要防哪些人？
二． 学生自学。
　　自学本节内容，思考预习提纲中的问题，准备作答。
三． 后教（学生读后，教师检测、更正，归纳总结，板书展示）。
获得帮助
信任他人 成长的需要
分享快乐
珍视他人信任
相互信任 得到他人信任
努力做一个值得信任的人
轻信：挫折、损失
　　　　　　信任不等于轻信（警示） 正确判断、鉴别
怀疑：无安全感
四． 活动探究
1、 你遇到过别人猜忌你的情况吗？你有什么心理感受？你用什么办法赢得他人的信任呢？
五． 读记重点知识。
六． 当堂达标。
（一）、填空练习
1、 相互信任包括 和 。
2、 要获得他人的信任就要珍视 ，努力做一个 的人。
3、 相互信任就要在成长过程中，要珍视 ，要努力做一个 的人，还要注意信任不等于 。
（二）、概括练习
1、 获得他人信任，就证明自己得到了承认和认可。他人的信任是一种托付，是一种责任，我们不能辜负。
2、 我们要加强自己的道德修养，具备高尚的品质，敢于对自己的行为负责，具备解决问题，履行承诺的能力。
（三）、辨析（或练习册选择题第2、3、4、6、7、8、9、10题）
信任不等于轻信，所以防人之心不可无。
七． 作业布置
1、 完成练习册余下练习。
2、 补充简答：怎样才能获得他人的信任？
八．课后小记


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