数学教案-高中化学教案 第一部分化学
教师活动
学生活动
设计意图
3.胶体分散系稳定的原因?
【板书】带正电荷的胶体:金属氢氧化物,金属氧化物。
带负电荷的胶体:金属硫化物,非金属氧化物。
3.胶体分散系稳定的原因:同种胶粒带同种电荷,相互排斥而不容易聚集:布朗运动能克服重力作用,胶粒不易沉积。
认识胶体所带电荷情况及胶体分散系稳定的原因。
【讲述】简介电泳原理的应用
1.在陶瓷工业中,借助它来除去粘土中所混杂的氧化铁杂质。简述方法。
2.气溶胶也可发生电泳现象,如在水泥、冶金等工业中,通高压电于含烟尘的气体时,可除去大量烟尘以减少空气污染,净化环境,保护人民健康。
倾听、思考。
联系实际,激发兴趣。
教育学生关心环境,培养社会责任感。
【提问】刚才,我们已经知道了胶体稳定的因素,那么我们能否有针对性地想出办法来破坏胶体的稳定性,使胶粒彼此聚集成大颗粒而沉淀下来呢?
归纳总结,出示探究方案:(投影)
开展讨论,提出消除胶粒所带电荷的方案。
1.加电解质溶液;
2.加带相反电荷的胶粒;
3.加热。
实验,观察现象,做好记录。
实验现象:(1)浑浊
(2)浑浊
(3)产生沉淀
培养学生创造性思维能力。
培养学生动手实验能力,观察能力。
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