英语科2017学年度工作总结
本学期在我校对外开放日活动中,苏立光、陈宇明、陈桂
五、加强对青年教师的培养、关注青年教师的成长。
1、制定有效的青年教师培训计划,本学年先后组织了青年教师参加思想学习和岗位业务培训,加强对青年教师的文明礼貌和师德教育,引导青年教师树立终身学习的意识,定期向青年教师推介学习材料:《中小学英语教学与研究》、《中小学英语教学》、《英语课程标准》、《新课程》等优秀教学教育理论书刊;组织观看了优秀课例录像,提高青年教师的理论和业务水平。
2、实行“一帮一”或“二帮一”的帮教制度:制定相关措施检查督促;制定指导教师与青年教师的互相听课计划;本学年落实了“老”教师对青年教师进行教学教育论文撰写的指导工作;指导教师认真指导青年教师上好汇报课和开展教研教改活动。充分发挥指导教师的“传帮带”的作用,真正使指导教师与青年教师之间的“帮学,帮教”工作落到实处。
3、充分信任青年教师,大胆使用,让他们挑重担:如担任毕业班备课组长、主持或负责课题的研究、辅导学科竞赛、担任科组的工会小组长及参与组织市、学校大型活动,使青年教师迅速成长。
4、 本学年还组织了一系列的文体活动或外户活动,如登黄旗山、排球比赛等,这样可以加强教师间的交流、沟通,丰富青年教师文化生活,使其保持健康向上的精神风貌。
六、关心中年教师的身心健康,重视科组的可持续发展。
中年教师是在英语科组中所占人数比例较大,他们大多是在教学的第一线工作,而且还要照顾家庭,有一些教师还长期重负荷工作,因而工作压力较大,所以本学期科组将定期组织系列集体活动或体育活动,以提醒中年教师体育锻炼和减压;定期组织召开中年教师座谈会,了解其生活和工作情况,使他们保持良好的心态,建立良好的人际关系。尤其是关注中年教师的再学习和个人可持续发展,尽可能为他们提供更多学习、进修的机会,帮助他们不断完善教育观、教学方法、教学技能、课堂管理,使他们做到与时俱进,并在工作中获得满足感和成功感。
回顾过去一年,英语科组的工作一直得到有关方面的支持和肯定,也取得了一些成绩,但成绩属于过去,成绩只是一种鼓励和鞭策。我们深知:随着社会对英语人才要求的不断提高,英语教师面临的挑战会越来越大。英语科组是一个年轻的群体,我们清醒地意识到我们任重而道远,我们时时紧记“安居思危”,“不进则退”的古训。英语科组的全体教师将继续发扬百年老校的优良传统,秉承务实、奉献、进取的精神,去不断迎接新的挑战,力争在今后的工作中有更新的突破。
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