如何去培养学生的学习兴趣?
浏览次数: 466次| 发布日期:12-29 13:45:19 | 初中化学学习方法
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如何去培养学生的学习兴趣?,
对于自己感兴趣的东西,自然会全身心地投入,这个道理同学们都明白。兴趣不是天生的,它是主观和客观相结合的产物,同学们现存的兴趣都是以前培养出来的,所以对于现在自己不感兴趣的科目,经过有意识地培养,也能对其产生兴趣。
首先分析一下自己感兴趣的科目,例如语文、英语、数学等。为什么对这些科目感兴趣?例如对语文感兴趣是因为很喜欢看课外文学读物,在看的过程中对语文成绩的提高有潜移默化的作用,这个属于对语文的内容感兴趣,而语文成绩提高这个结果是附加产品。对数学感兴趣,是因为在解出正确答案时感到有成就感,而且题目越难成就感会越大,这个属于对学习过程感兴趣。还有些科目对其内容和过程都不感兴趣,但是对结果感兴趣,即每次考试的分数很理想时会得到老师和家长的赞赏,有了这个结果的驱动,仍然能够对这些科目的学习产生兴趣。
2.每门课都有自己的特点,语文注重平时的广泛积累,特别是作文的写作;英语注重语感的培养,需要平时多读、多听、多看;数学注重解题思路的锻炼,即注重解题过程。状元们并不是对所有科目的内容或者过程都感兴趣,但是他们每门课的成绩都非常理想,这说明不管你是对学习的内容或过程感兴趣,还是对考试成绩这个结果感兴趣,只要是有兴趣就可以提高学习效果。
3.对于自己现在感兴趣的科目,继续保持对它的兴趣。
4.选择适当的学习内容。如果学习的内容太难或太简单,都很难引起我们的学习兴趣。因此,选择学习内容,必须切合自己的实际。我们的知识,主要是从课堂上获得的,但有时课堂上的教学内容并不完全适合我们本人。因为老师的教学是要照顾全班大多数同学的。因此,当我们觉得学习内容难度大了,可以请老师辅导或同学帮助,努力赶上;觉得学习内容太浅了,可以找一些更深的内容来补充。总之要做到深浅得当,难易适度。
5.树立自信心。自信心是我们学习的精神支柱,一个学生如果没有学习自信心,总认为自己笨,不相信自己的能力,就不会努力学习。
要取得学习自信心,首先要想办法获取成功。我们都有这样的体会:学习越顺利,成绩越好,学习的自信心和兴趣也就大。因此,我们必须从一节课、一个问题开始,不断获得成功的体验,从而使学习自信心不断加强。
如何去培养学生的学习兴趣?
对于自己感兴趣的东西,自然会全身心地投入,这个道理同学们都明白。兴趣不是天生的,它是主观和客观相结合的产物,同学们现存的兴趣都是以前培养出来的,所以对于现在自己不感兴趣的科目,经过有意识地培养,也能对其产生兴趣。
首先分析一下自己感兴趣的科目,例如语文、英语、数学等。为什么对这些科目感兴趣?例如对语文感兴趣是因为很喜欢看课外文学读物,在看的过程中对语文成绩的提高有潜移默化的作用,这个属于对语文的内容感兴趣,而语文成绩提高这个结果是附加产品。对数学感兴趣,是因为在解出正确答案时感到有成就感,而且题目越难成就感会越大,这个属于对学习过程感兴趣。还有些科目对其内容和过程都不感兴趣,但是对结果感兴趣,即每次考试的分数很理想时会得到老师和家长的赞赏,有了这个结果的驱动,仍然能够对这些科目的学习产生兴趣。
2.每门课都有自己的特点,语文注重平时的广泛积累,特别是作文的写作;英语注重语感的培养,需要平时多读、多听、多看;数学注重解题思路的锻炼,即注重解题过程。状元们并不是对所有科目的内容或者过程都感兴趣,但是他们每门课的成绩都非常理想,这说明不管你是对学习的内容或过程感兴趣,还是对考试成绩这个结果感兴趣,只要是有兴趣就可以提高学习效果。
3.对于自己现在感兴趣的科目,继续保持对它的兴趣。
4.选择适当的学习内容。如果学习的内容太难或太简单,都很难引起我们的学习兴趣。因此,选择学习内容,必须切合自己的实际。我们的知识,主要是从课堂上获得的,但有时课堂上的教学内容并不完全适合我们本人。因为老师的教学是要照顾全班大多数同学的。因此,当我们觉得学习内容难度大了,可以请老师辅导或同学帮助,努力赶上;觉得学习内容太浅了,可以找一些更深的内容来补充。总之要做到深浅得当,难易适度。
5.树立自信心。自信心是我们学习的精神支柱,一个学生如果没有学习自信心,总认为自己笨,不相信自己的能力,就不会努力学习。
要取得学习自信心,首先要想办法获取成功。我们都有这样的体会:学习越顺利,成绩越好,学习的自信心和兴趣也就大。因此,我们必须从一节课、一个问题开始,不断获得成功的体验,从而使学习自信心不断加强。
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