高二历史走向世界的资本主义市场教学设计

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　　设计思路：自主学习
　　学生搜集资料，培养学生对材料的搜集、归纳、整理，在过程中体会伟大科学家的精神
　　学生动手整理资本主义世界市场的形成和发展过程
　　培养学生的合作探究能力
　　一、知识梳理(自主学习)
　　

　　二、能力提升：
　　1、学生搜集资料：爱迪生的一生上台讲述
　　学生通过资料的搜集及整理，讲述进而感受伟大的科学家为了人类的进步不断创新的精神。
　　2、整体把握资本主义世界市场的形成和发展的历史过程：新航路开辟-------世界市场出现；荷兰、英国的殖民扩张和掠夺-------世界市场进一步拓展；第一次工业革命--------资本主义世界市场初步形成；第二次工业革命-------资本主义世界市场最终形成
　　3、合作探究：(1)新航路的开辟对人类社会有着重要的影响.有人说它是世界市场联系之路,有人说它是人类文明交流之路,也有人认为它是殖民掠夺之路,以及人类思想震撼之路.你是怎么认为的呢？
　　(2)你是怎样看待殖民扩张的？
　　(3)你是怎样认识世界整体化的？
　　

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