牛顿第三定律的几个小实验

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牛顿第三定律的几个小实验

　　
　　“牛顿第三定律”在高中物理教材中占有非常重要的地位。学生在学习了牛顿第三定律以后,往往对研究对象仍然分辨不清,经常混淆物体系间的内力和外力。最难的是学生不清楚物体系间单个物体的受力以及物体之间力的关系。经过本节课对物理现象的分析总结恰好能够解决以上所有的疑问。但现行教材中所提供的感性材料尤其是让学生自己动手操作的材料太少,而传感器之类的实验器材在很多学校尤其是农村中学几乎没有,所以很难保证学生能够取得很好的课堂学习效果。
　　针对以上情况,我们设计了几个小的探究实验,让学生亲自动手操作,感受作用力和反作用力的关系。在此基础上引导学生自己总结归纳出牛顿第三定律,这样能取得事半功倍的效果。
　　1实验器材
　　弹簧测力计2个、橡皮筋2条、条形磁铁2块、细玻璃棒4根、长木板1个、小木块1个、细绳套若干个。
　　2实验过程
　　(1)探究作用力和反作用力的定性关系
　　实验一:定性探究两弹簧间的相互作用的拉力。将两弹簧秤挂钩挂在一起,用力向相反的方向拉两弹簧,观察弹簧秤的示数变化情况。
　　实验二:定性探究两磁铁间的相互作用的磁力。在2块蹄形磁铁下面分别垫2个玻璃棒且放在光滑的水平桌面上,相互靠近,先是同名磁极相对,然后异名磁极相对,分别由静止释放,观察两磁铁的运动情况。
　　实验三:定性探究物体间的相互作用的摩擦力。水平桌面上放一小车,小车上面放一木块,小车左端固结一个弹簧秤,在小木块右端用另一弹簧秤向右缓慢拉动小木块,如图1所示。提示学生通过观察两弹簧秤的示数变化,思考小木块和长木板间的摩擦力的变化。
　　总结结论:弹力、磁力、摩擦力等作用都是相互的,相互作用力的一对力性质相同,同时产生、同时变化、同时消失,而且分别作用在两个物体上。

牛顿第三定律的几个小实验