初三物理研究电磁铁实验报告(人教版)
浏览次数: 782次| 发布日期:12-29 13:45:15 | 初中物理实验
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初三物理研究电磁铁实验报告(人教版),
初三物理研究电磁铁实验报告(人教版)
实验:研究电磁铁
初三( )班 姓名:_____________ 座号:____
一、实验目的:探讨电流的通、断、强弱对电磁铁的影响;探讨增加线圈匝数对电磁铁磁性的影响。
二、实验器材:电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和一小堆大头针。
三、实验步骤:
1、 将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。
2、 将开关合上或打开,观察通电、断电时,电磁铁对大头针的吸引情况,判断电磁铁磁性的有无。
3、 将开关合上,调节滑动变阻器,使电流增大和减小(观察电流表指针的示数),从电磁铁吸引大头针的情况对比电磁铁磁性强弱的变化。
4、 将开关合上,使电路中的电流不变(电流表的示数不变)改变电磁铁的接线,增加通电线圈的匝数,观察电磁铁磁性强弱的变化。
四、实验记录:
五、实验结论:
(1)电磁铁通电时_____磁性,断电时_____磁性。
(2)通入电磁铁的电流越大,它的磁性越_____。
(3)在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越_____。
初三物理研究电磁铁实验报告(人教版)
初三物理研究电磁铁实验报告(人教版)
实验:研究电磁铁
初三( )班 姓名:_____________ 座号:____
一、实验目的:探讨电流的通、断、强弱对电磁铁的影响;探讨增加线圈匝数对电磁铁磁性的影响。
二、实验器材:电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和一小堆大头针。
三、实验步骤:
1、 将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。
2、 将开关合上或打开,观察通电、断电时,电磁铁对大头针的吸引情况,判断电磁铁磁性的有无。
3、 将开关合上,调节滑动变阻器,使电流增大和减小(观察电流表指针的示数),从电磁铁吸引大头针的情况对比电磁铁磁性强弱的变化。
4、 将开关合上,使电路中的电流不变(电流表的示数不变)改变电磁铁的接线,增加通电线圈的匝数,观察电磁铁磁性强弱的变化。
四、实验记录:
通电
断电
电流增大
电流减小
线圈匝数增多
电磁铁的
磁性强弱
五、实验结论:
(1)电磁铁通电时_____磁性,断电时_____磁性。
(2)通入电磁铁的电流越大,它的磁性越_____。
(3)在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越_____。
初三物理研究电磁铁实验报告(人教版)
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