初中语文基础知识之汉语实词

　　（一）词类：汉语实词(能够充当句子成分的词)

　　词类 意 义 举 例 使用时要注意的情况

　　名

　　词 表示人或事物、时间、处所、方位等名称的词。 福楼拜 家的星期天

　　出门向东。 （1）注意名词、动词、形容词之间的搭配。

　　例1：他亲切的话语时刻浮现在眼前。（名与动搭配错误）

　　例2：它坚硬的目光变得柔和了。（形容词与名词搭配错误）

　　（2）不要误用词类。

　　例3：这是对他最大的讽刺和耻辱。

　　（名词误用为动词。“耻辱”改为“侮辱”）

　　例4：现在，世界流行着许多发达肌肉的锻炼法。

　　（形容词误用为动词。“发达肌肉”改为“使肌肉发达”）

　　动

　　词 表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等意义的词。 斑羚飞渡

　　上前出了桥

　　敬畏自然。

　　形

　　容

　　词 表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等意义的词。 他是高而瘦的老人，我对他很尊敬。

　　数

　　词 表示数目（包括确数、概数和序数）。 我第一次约了十多个同学到家玩。 （1）数词、量词常常连用，构成数量词。

　　（2）数量词可以重叠。

　　（3）要注意数量增加和减少的表示法。

　　①增加用倍数或百分数。

　　例5：从3增加到

　　6：“增加了100%”、“增加了一培”、“增加到两倍”。

　　②数量减少只能用分数，可以说“减少了”、“减少到”。

　　例7：从20减至5：“减少了75%”、“减少了四分之三”、“减少到25%”、“减少到四分之一”。

　　当代词代替某类词的时候，就具有这一类词的语法功能。

　　例8：我们到了罗布泊的边缘。

　　例9：过了这么多年，藤萝又开花了。

　　量

　　词 表示事物或行为的单位。 一个黑的长胡子的人。

　　和一群赤膊的人打架。

　　钟敲了十二下。

　　代

　　词 代替人或事物的名称，或起区别指示作用，或用来提问。 那些环家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来是这么回事。

　　总结：想了解更多的实词知识就来学学老师给的知识点吧。