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七年级上教参:综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界

浏览次数: 652次| 发布日期:12-29 13:46:31 | 七年级上同步辅导
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所谓亲生者,指自己生育的或生育自己的。如亲生子女,亲生父母。妹妹如何亲生哥哥?哥哥怎能亲生妹妹?显然,这个“生”字是多余的。正确的称呼要么说“亲哥哥”“亲妹妹”,要么把“亲生”改为“嫡亲”,这样才不至于误解。

(选自《咬文嚼字》2000年第1期)

(十)成语新编(相声,马季)

甲  我们祖国的语言丰富多彩。

乙  对!因为我们是一个历史悠久的文明古国。

甲  特别是一个相声演员,对祖国语言要不断地研究。

乙  当然!相声是语言的艺术嘛,你研究得怎么样?

甲  啊!……你还看不出来么?我把肚子都研究大了。

乙  这肚子跟研究语言有什么关系?

甲  太有关系了,我研究一点儿装里面一点儿,装来装去日久天长大肚皮了。

乙  没听说过,你那是脂肪太厚,营养过剩。

甲  不!我这是语言过剩,他们都说我是满腹经纶。你要不信,你上这摸摸。

乙  这语言还能摸出来?

甲  太多了,一摸就摸出来。

乙  好!我摸摸。

甲  可别使劲儿,一使劲儿挤出来就浪费了。

乙  我轻着点摸。这是什么?

甲  一大块的?

乙  啊!

甲  这是外国语。

乙  外国语也研究?

甲  Yes!

乙  就别说了。

甲  不是我说的,是你给我挤出来的。

乙  这儿是什么?

甲  这是少数民族语。

乙  这儿?

甲  这是汉语。

乙  这儿?

甲  这是方言土语。

乙  这儿?

甲  民间谚语。

乙  这儿?

甲  歇后语。

乙  这儿?

甲  成语。

乙  这儿呢?

甲  一条一条的、

乙  啊!

甲  这是排骨。

乙  嗐!你研究这么多语言,最精的是哪一种?

甲  那要算成语。我这人对成语有特殊的爱好,研究时间最长,积累得最丰富。

乙  是啊,成语有什么特点?

甲  成语文字简练,语意深刻,人们都喜欢使用。如果不用成语,写出文章来没有色彩,说出话来没有味道。

乙  你举个例子。

甲  有这么一句话,我们大家只有“同甘共苦”,才能够“同心同德”干四化。

乙  这谁都听得懂。

甲  一句话用了两个成语。

乙  “同甘共苦”,“同心同德”。

甲  把全国人民大搞四化的决心和态度全概括进去了。

乙  对呀!

甲  要是不会用这两个成语,用一般文字代替,说出来就里嗦了。

乙  那怎么说呀?

甲  我们大家只有有罪一块受,有福一块享。有了甜的大伙分着吃,有了苦的谁也跑不了。谁也别藏,谁也别躲,谁也别争,谁也别抢,谁也别多,谁也别少,谁也别特殊。只有这样,我们才能一个心眼儿,一个劲头儿,一个方向,一个目标,一个德行,一个模样……

乙  行了,行了!看来该用成语。

甲  成语的含意,用白话表达不出来。

乙  行!看来你对成语是有点儿研究。

甲  当然了。

乙  这样吧!咱俩在这儿说说成语怎么样?

甲  噢!你也会说。

乙  这有什么。说成语虽不敢说“略胜一筹”,起码也和你“不相上下”。(摇头得意)

甲  哎呀!瞧他这样儿是“洋洋得意”,“摇头摆尾”。

乙  谁呀!

甲  你要能说,咱俩比着说,看谁用成语用得最恰当,看谁说得最巧妙。

乙  那就开始吧!我说长安街的夜晚,“十里长街”,“火树银花”。

甲  是两个成语。我说天安门城楼“金碧辉煌”,“古色古香”。

乙  人民大会堂 “巍然屹立”,“气势雄伟”。

甲  纪念堂“庄严肃穆”,令人“肃然起敬”。

乙  好!中山公园“春光明媚”,“百花吐艳”。

甲  文化宫“景色宜人”不可多看。

乙  什么叫不可多看哪?

甲  那儿尽谈恋爱的。

乙  嗐!我说剧场里“人山人海”,“座无虚席”。

甲  我说观众们“笑逐颜开”,“目不斜视”。

乙  怎么叫“目不斜视”?

甲  观众看节目两眼全盯在台上。

乙  嘿!我再说咱俩是“珠联璧合”,“天衣无缝”。

甲  好!咱俩可以说“比翼双飞”,“狼狈为奸”……

乙  啊!?

甲  这不太合适。

乙  我这个人“才华出众”。

甲  你呀?我这个人是“智慧过人”。

乙  嗯!我是“多才多艺”。

甲  我是“祖国花朵”。

乙  你呀!我“出类拔萃”。

甲  我“登峰造极”。

乙  他老比我高,我“谦虚谨慎”。

甲  我“和蔼可亲”。

乙  我比您是“望尘莫及”。

甲  我比您是“小巫见大巫”。

乙  我比您好比“九牛一毛”。

甲  我比您好比“沧海一粟”。

乙  他又谦虚上了。我长得“眉清目秀”。

甲  我长得“小巧玲珑”。

乙  你还“小巧玲珑”哪?

甲  你还“眉清目秀”哪?咳!这成语说得还行吧?

乙  可以!

甲  那咱再接着说贬义的成语。

乙  什么叫贬义的?

甲  刚才说的大都是好的,那是褒义。现在说贬义的,专门说坏的。

乙  说坏的你说不过我。

甲  那当然了,你比我坏多了。

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