用好三把钥匙，开启阅读大门——初中语文阅读教学初探

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怎样？--文章怎样引出论点？怎样安排论据顺序？怎样安排结构？结构类型(引论,本论,结论)　　



三把钥匙，实际上是三种阅读方法，同时也是语文阅读教学的三个层次：第一：引导学生了解课文写了什么；第二：让学生明白用什么方法写的，以读促写；第三：引导学生品味语言。这样，层层深入引导学生打开阅读之门，在感受、领悟、运用中学习语文，从而不断提高语文能力。它既能培养举一反三的能力，又能激发学生思维能力。我相信，如果每个学生都能熟练掌握这些方法和技巧，并把它运用在其他学科中，将会收到意想不到的成效。









[参考资料]

1、 钱梦龙 《语文导读法的理论构想和基本课式》

2、 余映潮 《语文阅读教学艺术50讲》

3、 蔡澄清 《点拨教学法》



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