高三语文笔记本学习计划四

一发而不可收：一旦开始便不能停止。一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。

训练：

1、下列各句加点成语使用恰当的一项是

A．受到称赞不应趾高气扬，受到批评也不能俯首贴耳。

B．“网上追逃”使那些潜逃犯在劫难逃，纷纷落入法网。

C．面对二十年辉煌，回顾千年往事，二个刻骨铭心的难忘的教训就是，过去耽误的时间实在太多了!

D．他凭着一张假证件，堂而皇之地走进了展厅的大门。

2、下列句子中，成语使用正确的一句是

A．听到我校运动队在全市中学生运动会上夺得团体总分第一名的消息，一向不苟言笑的刘校长也显得非常兴奋，在操场上手舞足蹈地同老师们谈着、笑着。

B．洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。

C.突然，一个影子如白驹过隙一般一闪而过，快捷异常。

D．第一次试验失败了，王工程师抱恨终天，直到深夜心里还很难过。

文言词语识记：

疾

〇疾驰（赶快骑马）入仆营──君不若引兵疾走（赶快奔往）大梁——赵见我走，必空壁逐我，若疾入（赶快进入），拔赵帜，立汉帜——手疾眼快：急速、赶快。——声非加疾（强）也

〇屈平疾（痛心）王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》——诸侯皆喧哗，疾晁错——素疾大户兼并——痛心疾首（恨到极点）：  痛恨  憎恶  憎恨 〇庞涓恐其贤于己，疾之（嫉妒）

及（主要为动词义及连词、介词义）

〇老吾老，以及人之老──吾不忍见祸及（到、涉及）吾身——事如此，此必及我——推己及人：动词 推及

〇延及（到）岸上营落

〇公使阳处父追之，及（追到）诸河，则在舟中矣——怀王悔，追张仪，不及（动作义，赶上、追上）——自古贤人未有及（赶得上、比得上，比较义）公子者也！。而自以为能不及孙膑∕郯子之徒，其贤不及孔子（赶不上）——方急时，不及（来不及）召下兵

〇注意连词：传以示美人及（和、以及，连词）左右——骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉——太子及宾客知其事者

〇及（句子开头，介词、等到、到了，与比、洎、迨等放在句子开头的词意义同）孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将——及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之——及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。

〇 及时（把握住时机）当勉励，岁月不待人、及时雨

注意几个形近字：岌岌可危   汲取   及笄  负笈从师   极限人生

四、标点天天辩——顿号

顿号的基本用法

句子内部并列的词语之间需要停顿时，用顿号。

A在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。

B我校有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。（句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”三者是动词“有”的宾语（包括“教师队伍”）而且也无层次上的大小，所以三者之间用顿号就可以了，用逗号就“大材小用”了）

C近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。（“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”和“生活质量的提高”都是并列关系，都是介词“随着”的宾语，通常情况下可以用逗号隔开。由于“人口的猛增”和“生活质量的提高”之间用“和”连接，致使“经济的发展”与“城市的扩大”之间的停顿缩小，所以“发展”“扩大”后面的逗号应为顿号。）

D归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。

顿号使用注意点：

（1）概数的两个数字之间不用顿号，因为概数在语音上没有停顿；不是概数而是相邻的两个数字的缩略形式，中间要用顿号。

例如：①她有三十五六了，但看上去还像二十五六的样子。②我任教五、六班，他任教三、四班。③向中顾委和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及这几年来所取得的成就。

确数的缩略形式：初中一、二年级‖国棉六、七厂‖八、九两个月‖退居二、三线‖17、18号楼‖102、103路无轨电车。
     （2）并列的短语比较长、停顿较大的，往往需要突出并列各项，就不用顿号，而用逗号。

例如：①这翻滚的麦浪，这清清的流水，这大雁的歌唱，使我们深深地陶醉了‖严格的教育，严格的训练，严格的管理，使交警支队成为济南城市文明的一个标志。② 我将听不见人们的真正的声音，所能听见的都是低微的，柔婉的，畏葸和娇痴的，唱小旦的声音：“万岁，万岁！万万岁！”

（3）并列词语做谓语、补语，那么并列词语之间用逗号，不用顿号。

例如：①祖国啊，你伟大，富强！②无论如何，人们应该比古人懂得更充分，更深刻，更透彻。③然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
     （4）当句中有多个并列词语时，习惯上前面用顿号，后面用“和”。

例1：古代文学、现代文学、写作、古代汉语和现代汉语是大学中文系五门重要课程。

例2：义理、考据和辞章及相互关系是古人早就重视的问题。（“和”后面再用连词，一般先用“及”再用“以及”）
     （5）并列词语如果结合较紧，读起来并不停顿，只要不产生歧义，中间就不加顿号。

例如：写文章上来就是甲乙丙丁现象的罗列，根本没有艺术可讲嘛！（甲乙丙丁中间不加顿号）

这样的词语还有‖工农业‖中外记者‖工农兵‖长江中下游‖上下班‖父母亲‖男女青年‖中小学生‖红白喜事‖离退休干部等。
     （6）名词加“呀”“啊”“啦”“哇”等就变成了句子，用逗号不用顿号，

例如：海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五彩缤纷，似乎把春的色彩都聚拢到这儿来了。
     （7）顿号是词语间的停顿，但不能见到并列的词语就一概加顿号，标点必须清楚地体现语意层次，不可拘泥于条款。

如过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系，互相影响的。（本句话前三个词语是时间层次，中间两个词语是空间层次，后两个词语是地域层次，应分别用逗号隔开。）

（8）.并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理，也可以不点顿号

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