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山东省威海市乳山一中2017届高三12月月考 语文

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    新年的艳阳把阴坡上的积雪悄悄融化,强烈的创作欲望既使人心潮湃湃,又使人沉心

静气。当陈忠实在草拟本上写下第一行字的时候,整个心便没入父辈爷辈老老老爷辈生活过的这座古原的沉重的历史烟云。

   这是1988年4月1月。陈忠实负了写出民族秘史的沉重使命,开始穿越一条幽深漫长的、似乎看不到尽头的时空隧道。

    三十年后重新蜗居老屋,避开了现代文明和城市喧嚣,连电视信号也因为高耸而陡峭

的白鹿原的阻挡而无法接收。最近的汽车站离这个孤单的不足百户人家的村子还有七八里土路,一旦下雨下雪,就几乎出不了门。陈忠实重新呼吸的是左邻右舍弥漫到屋院的柴烟,出门便是世居的族人和乡邻的面孔,听他们抱怨天旱了雨涝了年成如何之类。

    除了思想,他完全绝对地封闭了自己:不再接受采访;不再关注对以往作品的评论;不参加应酬性的话动。从1988年春到1991年深冬,他全部记忆中最深刻的部分是孤清。冬天一只火炉夏天一盆凉水,每天趴在一张小圆桌上,“连着喝掉一热水瓶酽茶,抽掉两包以上雪茄,渐渐进入了半个世纪前的生活氛围”。白嘉轩、鹿子霖、朱先生、小娥、黑娃……形形色色的人们从黑暗的纵深,一个个被召唤到他的面前,进入他的笔端。唯一的消遣是河边散步,院里弄果木,夏夜爬山坡,用手筒在刺丛中捉蚂蚱;而冬天,则放一把野火烧荒。

    整整四年,陈忠实领着《白鹿原》上的三代人,穿行了古原半个多世纪的风霜雨雪,让

他们带着各自的生的欢乐和死的悲凉,进入最后的归宿。一切都像庄稼从黄土里长出来一样自然。《白鹿原》登上了当代文学的巅峰。对它的成就和影响,再苛刻的人也难以漠视和否认。而陈忠实,像野火一样呼啸着,燃烧了自己,像古往今来所有的殉道者一样,向文学奉献了自己。而今的白鹿原,丰胰肥硕,草树葱笼,早不是当年的贫瘠荒凉;而今的陈忠实,形销骨立,瘦削苍黑,早不是当年的强健明亮。

    莽莽苍苍的白鹿原北坡,遥远的对面,是骊山那一面,埋着中国的始皇帝。原与山之间,由东向西倒流灞河,从秦岭逶迤而来,在迷茫的云烟中闪闪烁烁,到白鹿原西坡,跟那儿的浐河一起注入渭河。陈忠实祖居的老屋,就在我们站立的坡沿下面,白鹿原是靠背,灞河流过门前。陈忠实说,灞河最早叫滋水,有位君王想要成就霸业,把它改作了霸河,后人觉得过于张扬,给“霸”加了三点水。在《白鹿原》里,陈忠实把浐河写作了“润水”,以与灞河最早的称谓“滋水”对应。他的愿望是“滋润”,滋润文学的想象,而文学滋润的,是民族的心灵。

    正午,起风了。白鹿原上绿浪翻滚。白鹿原繁荣过:“飒飒风叶下,遥遥烟景曛。”(初

唐·长孙无忌)白鹿原衰败过::“丘坟与城阙,草树共尘挨。”(晚唐·赵嘏)但白鹿原上的风,跟千百年前一样。古人未坐今时风,今风曾经吹古人。

    那位把滋水改作霸河的君王是谁,陈忠实说了,我没有听清,即便听清了也记不住。

但陈忠实和他的《白鹿原》,我会永远记住。

    所有的帝王都会连同他们的霸业消亡,唯文明的薪火永恒。

    就像白鹿原上的风。

19.文章以“白鹿原上的风”为题目,有什么作用?请联系全文作答。(4分)

  

20.根据上下文,说说下面两句话在文中的含意。(4分)

   (1)陈忠实负了写出民族秘史的沉重使命、开始穿越一条幽深漫长的、似乎看不到尽头的时空隧道。(2分)

   (2)而陈忠实,像野火一样呼啸着,燃烧了自己,像古往今来所有的殉道者一样,向文

学奉献了自己。(2分)

 

21.在作者看来,小说《白鹿原》有哪些特点?(4分)

 

22.陈忠实成功创作《白鹿原》的原因是什么?从中可以得到哪些有益的启示?请结合文章内容,从不同的层面上谈谈你的着法。(6分)

 

七.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

    23.有人扛着瓦缸沿街叫卖,不小心手没有抓紧,瓦缸往后掉落,只听得“叭”的一声,摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走,路人跑过来问他:“为何摔破了缸,却看都不看一眼?”卖缸人说:“再看多少眼也不会变成完整的缸,不看也罢。”

读了上面这段文字你有些什么联想和感受?

要求:①全面理解材料,根据对材料的感悟,以选择一个侧面,一个角度构思成文,不要脱离材料及其含义作文。②自拟标题,自选文体,诗歌除外。③不少于800字。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2012—2013学年第一学期阶段测试

高三语文参考答案及评分标准

一、(15分,每小题3分)

1、B(A依次为:cī/zī、yǐn/yíng、zhì;B依次是:qiǎo、jìng、zhōu;C依次是:xué/jué、yān、jiān;D依次是:cì/sì、qiàn/xiān、bì)

2、C(A项“角”应为“脚”;B项“剑”应为“箭”;D项“章”应为“张”。)

3.A(素养:修习涵养。也有平素所供养的意思。是形容一个人的行为道德的词语。素质:心理学上指人的某些先天的特点。也指人与生俱来的以及通过后天培养,塑造,锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。

独树一帜:单独树起一面旗帜。比喻制造出独特的风格、主张,自成一家。

不落窠臼:窠臼:比喻老套子,旧框框。比喻文章或艺术等有独创风格,不落伍。

暴发和爆发:爆发比喻像弹yao爆炸一样突然、迅速地发生,适用范围比较广,如巨大的声音、重大事件等的突然出现;暴发侧重来得突然而猛烈,适用范围较窄,多与和水相关的事物相连,如山洪、洪水等。

4、A   5、A(B项塔配不当,“完善”与“发展”不搭配,应改为“促进”;C项成分赘余,“目之所及”与“看见的”重复;D项语序不当。)

二、6.D(A.原文“六十年前,欧洲基督教文明兄弟们仍处在冷战鸿沟的两端”;B。原文“战争的鲜血固然促使他们反省,但是让他们能够携手合作前行的却是致力于欧洲统合的欧盟”,非并列关系;C原文“初衷早已实现”)

7.B(原文“柏林墙的倒塌只是去除了彼此的藩篱,在中东欧国家加入欧盟后,一个家庭式的欧洲才真正形成”,缺少条件)8.C(原文“英国是所有成员国中唯一对得奖说三道四的”  “英国的冷嘲热讽、酸言酸语”,感情色彩错误。)

三、9.D(贷:饶恕)
10.A(助词,在动词前,与动词组成“所”字结构,属名词性短语,表示“所……的人”、“所……的事物”等。B.连词,表示并列,可译为和,跟,同;介词,相当于“跟”、“同”。C.助词,附在别的词或短语之后,组成名词性短语;助词,用于句末,表示拟度,凡此类“者”字结构,作动词“若”的宾语,可译为“……的样子”。D.连词,表示目的关系,可译为“来”“用来”等;介词,表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”)
11.A(排除③④句。③为卢之翰所为,④言薛奎遇事能沉稳果断处置)
12.D(对戍卒,他果断下令处死,并未惊扰宾客,可见并非杀一儆百)
13.(1)现在幸好军粮有余,为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢!
(“安用此陈腐以困民哉”句,“安用……哉”应译为“为什么……呢”,感叹句或反问句均可;“用”,应译为“因为”;“陈腐”,形容词用为名词,应译为“陈腐的粮食”;“困”,应译为“使……困苦”。共3分,“今幸兵食有余”句1分,“安用此陈腐以困民哉”句2分,句中每译错一处扣1分,语句不通顺,酌情扣分)
(2)臣子侍奉君主,很少有能够做到直到终了的。(“事”:侍奉;鲜:很少;克:能够。共2分,每译错一处扣1分,语句不通顺,酌情扣分)

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