高三语文笔记本学习计划二十三

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结骨眼    雷阵雨    号码薄     四不像    一炷香                               

 

三、词语天天识

成语识记

1、从善如登：表示做好事很不容易。

2、沧海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。

3、沧海遗珠：大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。

4、赡宫折桂：瞻宫，月宫；折桂，指人考中进士。旧时指人登科。

5、膛目结舌：瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。

6、城门失火，殃及池鱼：殃，灾祸；池，护城河。比喻无缘无故受连累。

7、良莠不齐：良善良，指好人；莠，恶草，比喻坏人。指好人坏人都有，夹杂在一起。（莠：狗尾草，比喻品质坏的人）。

8、诚惶诚恐：惶，害怕。原来是封建臣子对君王上奏的套语，表示尊敬、服从、又恐惧不安。现在用来形容尊敬、服从或不安的样子。带有贬义。

 

9、魑魅魍魉：传说中的妖怪，现在用来比喻各种各样的坏人。

11、充耳不闻：充，堵塞。塞住耳朵不听。形容存心不听别人的话。

12、抽薪止沸：抽去锅下的柴草来停止锅里开水的沸腾，比喻从根本上解决问题。同釜底抽薪（扬汤止沸：比喻方法不彻底。）

13、出水芙蓉：原来比喻诗歌写得清新，后来比喻女性的美丽。

14、晨钟暮鼓：寺院里早晚用来报时的钟鼓。后用来形容僧尼孤寂的生活，也有来比喻让人警醒的语言。

15、础润知雨：屋的基石。看到基石湿润就知道要下雨。比喻任何事物的发生都是有征兆的。

16、吹毛求疵：求，寻找；疵，小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。

17、春风化雨：能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。

18、春秋笔法：孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。后人指文笔曲折而意含褒贬的文字为"春秋笔法"。

19、蹉跎岁月：蹉跎，时间白白过去。形容虚度光阴。

20、错彩镂金：错，涂饰；搂，刻。涂绘五彩，雕刻金银，装饰的十分工丽。形容文学作品词汇绚烂。

21、大而无当：虽然很大，但不实用。

22、大放厥词：厥，其，代词，他的。一在指大发议论，多是贬义。

23、椎心泣血：椎心，捶打胸脯；泣血，悲发得哭不出声音，就象眼睛中要流泪一样。形容悲痛到了极点。

24、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，互相依存

25、得鱼忘筌：比喻达到目的后忘恩负义，背弃根本。

26、大腹便便：腹，肚子；便便，肥大的样子。肚子肥大，多形容孕妇和剥削者。

27、大相径庭：径庭，相差很大。形容彼此相去很远。

28、大巧若拙：真正灵巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。读音zhuo

29、待价而沽：沽，出卖。等待高价出售。旧时比喻某些人等待时机出来作官。

28、披星戴月：形容早出归，也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。

29、大方之家：指见多识广，懂得大道理的人。

30、洞若观火：形容观察事物极其分明，就像看火一样。

31、大快人心：使人们的心里非常痛快。常用以指坏人坏事受到应得的惩罚或打击。

32、殚精竭虑：耗尽精力，费尽心思。竭，用尽；虑，思索。褒义

33、多事之秋：秋，年岁，时候。事变很多的时期。形容国家不安定

34、咄咄逼人：咄咄，使人惊惧的声音。原来形容说话伤人，令人难受。现在形容气垫汹汹，盛气凌人。也指形势发展很快，促使人努力赶上。

 

35、咄咄怪事：咄咄，叹词，表示惊诧。用来形容使人惊讶的怪事。

36、豆蔻年华：旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。

37、道貌岸然：道貌，正经、严肃的外貌；岸然，严肃不易接近的样子。形容外貌严肃正经，现多用于贬义。

38、断鹤续凫：截短鹤的长腿，续接野鸭的短腿。比喻强行违反自然规律办事。

39：道路以目：旧形容社会的黑暗和统治者的暴虐。

40、尔虞我诈：尔，你；虞，欺骗；你欺骗我，我欺骗你。彼此互相玩弄手段。

41、耳鬃厮磨：鬃，面颊两边的头发；厮，互相。形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。

42：恶衣恶食：粗劣的衣食。

43、发愤图强：发愤，下定决心努力。图，谋求。下定决心，努力谋求强盛。

44、发聋振聩：聩，耳聋。发出很大的声响，使耳聋失也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。也作振聋发聩。

45、发指毗裂：发指，头发向上直竖；毗裂，眼眶睁得开裂 。形容愤怒到了极点。

46、翻然（幡然）悔悟：翻（幡）然，大转变的样子。形容很快悔改醒悟。

47、翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。

48、防微杜渐：微，细小，指事物的苗头；杜，杜构，堵塞；渐，事物的开端。在坏思想、坏事物刚冒头的时候就加以制止，不使其发展。

49、不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。

50、脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。

 

文言词语识记

类
  1有植土龛岩，亦此类耳（种类）      2举类迩而见义远（事例）
  3中会殿阁，类兰若（类似，象）      4义不杀少而杀众，不可谓知类（类推）
  5法不能独立，类不能自行（条例）

6近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履（大都、大多）
怜
  1独不怜公子姊耶？（怜悯，同情）   2自名秦罗敷，可怜体无比（可怜：可爱）
  3丈夫亦爱怜其少子乎（疼爱、爱惜） 4项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之（爱戴）
  5可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（值得同情）

6戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土（可惜）
弥
  1夜雪初霁，荠麦弥望（满，遍）       2奉之弥繁，侵入愈急（越，更加）
  3病日至秦。既弥留（弥留：病危将死） 4既而弥月不雨，民方以为忧（经、终）
莫
  1至莫夜月明（通"暮"读mu，日落的时候，傍晚）

2非刘豫州莫可以当曹操者（没有（谁），没有（什么）
  3一夫当关，万夫莫开（不，不要）     4莫如以吾所长攻敌短（莫如：不如）
  5今子有大树，患其无用，何不树之无何有之乡，广莫之野（通"漠"，广大）
  6其事体莫须有（表测度、或许）
  

四、古典诗歌中的意象——抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨） 

菊：隐逸 高洁 脱俗

    菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花象征诗人以饮露餐花寄托他那玉洁冰清、超凡脱俗的品质。东晋田园诗人陶渊明，写了很多咏菊诗，将菊花素雅、淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起，如“采菊东篱下，悠然见南山”。唐人元稹《菊花》：“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。其他“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中”（宋人郑思肖《寒菊》）、“寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙”（宋人范成大《重阳后菊花二首》）等诗句，都借菊花来寄寓诗人的精神品质，这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。毛泽东《采桑子· 

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