选择问中问号的用法应当明确

例4：这是什么？新式武器试验场，国防设施的伪装，中国人修筑的马奇诺防线，抑或又一条长城？他们愕然了。（引前摘录人教网文中一例）　　

以上几个例句在问号的使用方面，从形式上看应该是一样的，孰对孰错呢？　　

例1命题者给出的答案是：“孙悟空？大熊猫？藏羚羊？还是丹顶鹤？”是选择问，“孙悟空”、“大熊猫”、“藏羚羊”后的问号改为逗号。

例2刑福义认为是属于选择句群问“—吗一呢”问中的“名词问句十名词问句”。句中的“吗”“呢”常常隐去，但总是出现“还是”。刑福义认为问号的用法是对的。　　

例3命题者认为“还是”前的三个问号可以用，因为是对选择项的“强调”。但部分教师和绝大部分学生认为“还是”前的三个问号应该改成逗号，理由是符合选择问句中问号使用的一般应用规则，即选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。

例4由前面说明可知其中的三个逗号都宜改成问号。　　

以上四例如果按照刑福义先生的观点，都可看作是选择句群问“—吗一呢”问，因此“还是”（“抑或”）前几个选择项之后用问号是可以的。但如果将其都看作选择问句，那么按照中学语文教学中遵循的选择问句中问号使用的一般应用规则，“还是”（“抑或”）前几个选择项之后应该用逗号。由此可见，对于像例句这样的有多个选择项的句子，前几个选择项后是用逗号还是用问号关键是把它看作选择问句还是选择问句群。这也是学界没有统一的。　　

综上所述，无论是“国标”本身，还是“资料”的表述，学界的讨论，在对“选择问”这一问题上本就没有一个统一的可操作的意见，也难怪我们在面对复杂句子时会处于两难的境地：对有对的规定，不对有不对的理由。作为中学语文教师，我只能在此呼吁，希望国家修订完善国家标准的《标点符号用法》，对于这等有争议的区域，给出一个统一的应用规则，让我等在教学时有“法”可依，有章可循。　　

参考文献：

[1]刑福义．汉语语法学[M]．长春：东北师大出版社，1996.　　

[2]邵敬敏．现代汉语选择问研究[J]．语言教学与研究，1994，（2）．　　

[3]张怡春．选择问中问号的用法应确立明确的原则[J]．阅读与写作，2005，（11）．　　

[4]傅惠钧．语段句：介于句子与句群间的一种语言现象[J]．汉语学习，2009，（6）．　　

[5]丁  力．列项选择问的选肢领域[J]．陕西理工学院学报（社会科学版），2006，（3）．　　

[6]全国语文教师语言文字基本功大赛参考材料及试题五、标点符号用法问答[J]．语文建设，2004，（7、8）．