高考复习全程教案(粤教版高三)

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A、滂(páng)沱 酗(xù)酒 场(chǎng)所 枢(shū)纽
B、逮(dǎi)捕 扼(è)要 犒(kào)赏 伺(cì)候
C、孱(càn)头 感喟(kuì) 宝藏(zàng) 比较(jiǎo)
D、鞭鞘(shāo) 庇(bì)护 拎(līn)起 勃颈(gěng)
7、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
A、祛(qù)除 猥(wěi)亵 龌(wò)龊 笑靥(yè)
B、诡谲(jué) 赝(yàn)品 装帧(zhēng) 坍(tān)塌
C、岿(kuī)然 缫(sāo)丝 恪(kè)守 潜(qián)力
D、讪(shàn)笑 虔(qián)诚 挟(xiá)制 谈吐(tǔ)
8、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
A、蹊(qī)跷 切(qiē)磋 殒(yǔn)命 驯(xún)服
B、押解(jiè) 虚妄(wàng) 机械(xiè) 剖(pāo)析
C、粗糙(cāo) 罹(lì)难 阔绰(chuò) 斡(wò)旋
D、挑(tiǎo)拔 煤屑(xiè) 聒(guō)噪 渣滓(zǐ)
9、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A、宵衣盱(gàn)食   味同嚼(jiáo)蜡   原形毕露(lù)    鹬(yù)蚌相争
B、咄咄(duō)怪事 成绩斐(fěi)然   大腹便(pián)便   顺蔓(màn)摸瓜
C、相(xiàng)机行事 功亏一篑(kuì) 瞠(chēn)目结舌   别出机杼(zhù)
D、暴戾恣睢(suī) 间(jiàn)不容发 呼天抢(qiāng)地  无耻谰(lán)言
10、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是
A、提纲挈(qiè)领 火亘(xuān)赫一时 亘(gèn)古未见 醍(tí)醐灌顶
B、瑕瑜互见(xiàn) 博闻强识(zhì) 耳濡(rú)目染 莞(wǎn)尔一笑
C、严惩(chéng)不贷 色厉内荏(rěn) 余勇可贾(gǔ) 畏葸(sī)不前
D、安步当(dàng)车 运筹帷幄(wò) 藏头露尾(lù) 矫(jiǎo)枉过正
[课内]
1、B（ A、穴xué ； C、窈yǎo； D、偎wēi）
2、B（应yīng）
3、A（B、强迫、强调夺理qiǎng；C、俯首贴身tiē；D、累赘léi）
4、C（依次为qiàn、liàng、jìng）
5、D(A、应当，一应俱全yīng，应运而生，应战yìng；B、乘客、乘坐、乘风破浪chéng，千乘之国shèng；C鸿蒙初辟，开天辟地pì，复辟、辟邪bì)
[课外巩固]
1、A（A全部都读cuò；B、和谐，白头偕老xié，揩油kāi，万世楷模kǎi；C、英俊，严刑峻法，竣工jùn，怙恶不悛quān；D、渎职、买椟还珠、穷兵黩武   dú，赎罪shú）
2、A（依次为xíng、háng、héng、hàng）
3、D（A、群雄角逐jué；B、烟笼雾锁lǒng；C、思量、打量liang；D、量体裁衣liàng）
4、A、（B、押解jiè,浑身解数xiè；C、堵塞、闭目塞听、敷衍塞责sè；D、忍俊不禁、弱不禁风jīn）
5、B（A、吓hè；C、勾gòu；D、碛qì）
6、D、（A、滂pāng；B、逮dài；较jiào）
7、C (A、祛qū；B、帧zhēn；D、挟xié)
8、D（A、驯xùn；B、剖pōu；C、罹lí）
9、A（B、蔓wàn；C、瞠chēng；D、间jiān）
10、D （A、火亘xuǎn；B、见jiàn；C、葸xǐ）

二、字形辨析
[考点讲析]
“识记现代汉字字形”是《语文考试说明》明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字。还要注意正确书写数字。
汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的3500个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。
通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为A级，分值为3分。
“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。

[典型试题]
例题1  下列各组词语中，只有一个错别字的一组是
A、翔实 词不达意 冷寞 一筹莫展
B、痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治
C、风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者
D、倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离

剖析  此题考查词语中有特定意义的字形，答案为C。C项中“蘖根祸胎”的“蘖”应为“孽”，误写为“萌蘖”的“蘖”。A项中错两个，分别为；“冷寞”的“寞”应为“漠”，误写为“寂寞”的“寞”；“一愁莫展”的“愁”应为“筹”，误写为“忧愁”的“愁”。B项中也有两处错误：“痉孪”的“孪”应为“挛”，误写为“孪生”的“孪”；“偏辟”的“辟”应为“僻”，误写为“开辟”的“辟”。D项中同样错两个：“气冲宵汉”的“宵”应为“霄”，误写为“元宵”的“宵”；“扑溯迷离”的“溯”应为“朔”，误写为“追溯”的“溯”。

例题2  下列各组词语中，没有错别字的一组是
A、拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁
B、造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜
C、描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢
D、窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄

剖析  此题考查错别字的识别，答案为C。A项中“娇生贯养”的“贯”应为“惯”，此词语的意思是“从小被宠爱纵容”；B项中“惨绝人圜”的“圜”应为“寰”，“寰”指广大的地域，而“圜”则是指圆；D项中的“装祯”的“祯”应为“帧”，“装帧”的意思是指书画、书刊的装潢设计，包括封面、版面、插图、装订形式等等。

例题3  下列各组词语中，没有错别字的一组是
A、戳穿 力挽狂澜 暖昧 食不果腹
B、震撼 融会贯通 喧嚣 响彻云霄
C、深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵
D、凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗

剖析  此题重点考查考生对现代汉语字形的正确识记，答案为A。A项中的四个词语书写完全正确，没有错别字。C项中的“气慨”应为“气概”，意指在对待重大问题上表现的态度、举动或气势，这里的“概”指“气度神情”。而“慨”指“愤慨”、“慷慨”，均与心理活动有关。B项中有一个错别字，“融会贯通”应为“融会贯通”，意指参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟，“会”与“汇”读音完全一样，也都有“聚合”的意思，但“汇”指水的汇合，如“百川所汇”、“汇成江河”。而“融合贯通”的“会”，是“理解”、“懂得”的意思。D项中也有一个错别字：“凋蔽”应为“凋敝”，意指生活困苦或事业衰败，如“民生凋敝”、“百业凋敝”等。“敝”本指破旧、破烂，引申为衰败。而“蔽”是遮盖、挡住的意思，如“掩蔽”、“衣不蔽体”、“浮云蔽日”、“蔽塞”等。本题涉及的16个词语中有“慨”、“汇”、“蔽”三个错别字，而且都是常用字，因此要作出正确判断是不难的。
例题4  下列各组词中，有错别字的一组是
A、留恋 流连忘返 厉害 利害得失
B、质疑 不容置疑 符合 随声附和
C、变换 变幻莫测 旁证 旁征博引
D、株连 珠联璧合 大意 微言大义

剖析  本题考查字形的正确识记，答案为B。考查方式与1998年全国卷第2题相同，词义不同，字形不同。B项中“随声附和”的“合”错误，应为“和”，是声音相应、唱和的意思。

例题5  下列词语中没有错别字的一组是
A、部署 备受青睐 恰如其分 可望而不可即
B、报道 伶牙利齿 群贤毕至 一年之计在于春
C、揣度 共商国是 唾手可得 冒天下之大不违
D、通谍 猝不及防 大相径庭 盛名之下其实难副

剖析  本题考查字形的正确识记，除了双音节、四音节的词语外，还出现了多音节的词语。答案为A。B项应为伶牙“俐”齿。C项应为冒天下之大不“韪”。D项应为通“牒”。本题中容易错误的有如下几项：A中的“恰如其分”中的“分”是“职责和权利的限度”之意。C项中的“共商国是”中的“国是”是书面语，意思为“国家大计”。这三个词用字都正确，考生容易看错。

[课堂精练]
1、下列词语中，没有错别字的一组是
A、蜕化 以偏概全 开门缉盗 贪赃枉法
B、接洽 韬光养晦 病入膏盲 精减机构
C、装潢 发扬光大 欢度春节 断章取义

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