中小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据《中共**市教育局党委关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动实施意见》的通知（调教党(20XX) 20号）精神，结合我校实际，决定在全校开展“学习实践科学发展观，推进学校优质和谐发展”为主题的学习实践科学发展观活动，现制定如下方案。

一、学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则

（一）指导思想

全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校教育教学的中心工作，组织全体党员特别是领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，认真总结学校改革发展的实践，准确把握学校当前发展面临的新形势和新挑战，创新发展模式、提升发展能力、破解发展难题，坚持以人为本。通过学习实践活动，解放思想，提高党员干部对科学发展观的认识，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的管理机制和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的机制，提高领导学校科学发展、促进校园和谐的能力，提升教师素质，促进学生成长，努力把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面，全面提升教育教学及管理水平，为开创我校科学发展新局面，促进全面、协调、可持续发展提供坚强保障。

（二）目标要求

深入开展学习实践活动，进一步统一全体师生员工的思想认识，形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围，着力在用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，增强科学发展意识，提高科学发展能力，创新科学发展机制，创造科学发展业绩，促进校园和谐，努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、加强组织、促进科学发展”的目标。

1、紧紧围绕学校发展目标，认真落实学校三年发展规划。以教师队伍的师德建设、教育教学业务能力的提升为重点，努力创建学校品牌，努力提高教育教学质量。

2、加强领导班子建设，切实提高领导班子的政治思想素质，强化群众意识、公仆意识和服务意识，转变工作作风，努力提高领导干部推进科学发展的能力。

3、围绕平安校园建设，进一步创造安全稳定的良好氛围。以热爱学校教育、平安校园建设为主线，以教风、学风、校风建设为重点，形成上下同心为学校发展的局面。

4、围绕“内强素质，外树形象”，强化学校内部精细化管理，进行整章建制，加强师德师风建设，共谋学校科学发展，并转化为学习活动成果。

（三）主要原则

一是坚持解放思想与实事求是相结合的原则。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新发展观念、调整发展思路、转变工作作风、破解发展难题，紧密结合当前形势和学校实际，用科学发展思路进行再认识，形成新共识。

二是坚持理论引导与科学实践相结合的原则。要在抓好理论武装的同时，紧紧围绕学校中心工作，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七届四中全会精神结合起来，与干部作风建设结合起来，与促进改革发展稳定和总结学校科学发展的经验结合起来。通过学习推动实践，在实践中深化学习。

三是坚持领导带头与发动群众相结合的原则。在学习实践科学发展观活动中，学校领导班子和党员干部要按照学习突出重点、调研明确课题、查找严格标准、分析结合实际、整改务求实效的要求，积极发挥示范带头作用。查找和剖析问题既要严肃认真，又不搞人人过关，注意保护党员干部积极性。同时要充分发扬民主，坚持走群众路线，在学习实践活动的每个阶段，认真听取师生员工的意见和建议，真诚接受师生、家长和社会监督，把群众满意不满意作为评价活动成效的重要依据，以解决问题为出发点，以群众满意为落脚点，抓学校发展上的最关键问题，抓制度建设上最突出问题，抓群众最关心的热点问题，使学习实践科学发展观活动扎扎实实，富有成效。

四是坚持积极引导和正面教育为主的原则。要引导广大党员特别是党员领导干部认真学习领会科学发展观，加强党性修养，树立和弘扬良好作风，认真总结推进科学发展的经验教训，实事求是查找教育教学管理中存在的突出问题，特别是影响和制约科学发展的突出问题，深刻分析根源，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。

五是坚持开展活动与促进工作相结合的原则。坚持全面深入地开展学习实践科学发展观活动，把学习实践活动与促进学校班子建设和学校发展结合起来，与促进教师素质提高和促进教育教学工作结合起来，与促进学生学习成长结合起来，要让科学发展观进校园、进组室、进课堂，让干部、党员、教工和学生都能通过学理论、提认识、查问题、找原因、明思路、促发展，将科学发展观转化为全校师生的实际行动。要通过多层次、全方位地开展学习实践科学发展观活动，切实促进学校各项工作的全面开展。

二、学习实践活动的对象

学校全体党员，重点是校领导班子和党员干部，欢迎非共产党员领导干部和骨干教师积极参加学习实践活动。

三、学习实践活动的工作安排和步骤

学习实践活动从20XX年10月12日开始到20XX年2月1日前基本结束。活动分三个阶段进行，各阶段均要进行转段动员、检查指导和总结评价，经教育局联点领导同意方可转段，转段动员邀请教育局联点领导参加，并由学校党支部书记进行动员。
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第一阶段：学习研讨（20XX年10月-11月初）

工作重点：抓好学习讨论和调查、走访两项工作

1、思想动员：召开全校动员大会，学校党支部书记宋扬同志作动员报告，对学习实践活动进行动员和部署。

2、学习培训：一是明确学习内容。采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织党员干部系统深入学习十七大和十七届四中全会精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。学习中央领导视察辽宁时的重要讲话，学习中央和省、市委关于应对国际金融危机冲击、保持经济平稳较快发展、促进社会和谐稳定的一系列决策部署，学习铁岭市委五届十次全会精神。学习先进典型经验报告，聘请科学发展宣讲团进行专题辅导。结合庆祝新中国成立60周年活动，进行爱国主义教育。二是严格学习制度，保证学习时间。要认真开展“五个一”的活动，即:读一天，就是根据实践的需要，选择有针对性的内容进行自学、精读，提高运用科学理论解决实际问题的能力；听一天，就是请科学发展宣讲团到学校作专题报告；访一天，就是党员领导干部联系职责分工，针对工作的薄弱环节走访群众，听取群众的意见;讲一天，就是党员领导干部到党支部作专题辅导报告，既教育别人，也提高自己;谈一天，通过座谈交流，谈认识体会、谈意见建议，加深对科学发展观的理解。为确保学习实效，建立“两本一册”制度，即《学习笔记本》、《党组织集体学习活动记录本》、《党员学习活动点名册》。三是领导干部带头学习，带头写心得体会、作学习报告，当好学习的表率。

3、深入调研。校级领导班子成员要深入到分管的处室和年级组，着重围绕提高办学质量、突出办学特色、建设平安校园等方面开展调研；其他党员要深入社区、学生、家庭，调查了解对学校办学的意见和建议，学生家长对学校管理、对老师的意见和建议，形成专题意见反馈材料和建议，学校领导班子成员和党组织负责人要进行重点研究及时交流调研成果，讲学习实践科学发展观与解决具体问题相结合，增强学习实践活动的吸引力，提高学校领导班子分析问题和解决问题的能力。在此基础上，要形成不少于4000字的调研报告。

4、开展大讨论。在学习的基础上，组织学校党员干部通过“党员座谈”、“党员论坛”、“党员辩论”等形式，对《铁岭日报》刊发的“六个决定”特约评论员文章展开讨论。通过深入讨论，进一步加深对科学发展观的理解，进一步解放思想，形成科学发展共识，推动学校新一轮大发展，实现新超越。

第二阶段: 分析检查（20XX年11月-12月初）。工作重点：抓好召开组织生活会和撰写分析检查报告两项工作：

l、召开组织生活会: 领导班子专题民主生活会要紧扣近年来学校教育教学实践，分析检查个人和领导班子在推进学校科学发展、促进学生德智体美全面发展等方面存在的差距、党性党风党纪以及师德师风方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。专题组织生活会，要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战争堡垒作用和先锋模范作用这一主题，进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。生活会前，领导班子成员之间要相互交谈，交换看法，认真听取群众意见，认真撰写发言材料，作好充分准备。要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

2、撰写领导班子分析检查报告:学校领导班子分析检查报告要紧密联系实际，充分运用学习调研和解放思想讨论的成果，充分反映学校贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，充分反映全体党员干部在实践科学发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和重要举措。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施。初稿形成后，要广泛听取各方面意见，经支委会充分讨论后，反复修改完善，并报市教育局指导检查组严格把关。

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