小学精神文明工作汇报

我校现有在职党员17名占教职工人数的31%，他们是教师队伍中的中坚力量，在不同的岗位上，尽职尽责。无论教育教学工作，总务后勤工作，还是杂活哪有苦活累活哪就有党员的身影。比如：建校劳动，平整操场，清除校园死角垃圾，整理库房，安装双杠联合器件；汶川地震发生后，党员干部积极响应区党委的号召，纷纷捐款捐物，在党员中开展了捐“特殊党费”的活动，他们的事迹是可歌可泣的，还有很多典型事迹，这里就不一一列举了。党员在群众中起到共产党员的榜样作用，楷模作用，塑造了共产党员的良好形象，青年教师看到共产党人的高风亮节。

四、改善育人环境，营造美化，硬化，绿化的学生乐园

优美的校园环境能感染人、陶冶人、教育人，因此，我们十分注意挖掘隐性教育资源，营造优美的育人环境，学生在潜移默化中受到教育。

学校千方百计多渠道筹措资金，增加对硬环境的投入。从20xx年9月起，先后铺草坪，绿化校园，绿化面积达1000平方米，植树1560棵，树种达30种以上，其中有桃树，李树，杏树，玫瑰树，丁香，葡萄树等。在楼后建起了植物花园；在校园围墙周围栽种柏树带；在教学楼的每层的空地中种上草花，百花争艳，十分美观。在原来硬化的基础上，又硬化地面达600平方米，对校门口进行硬化，并通了下水。，在每层楼的走廊上悬挂着名人伟人画像，在楼梯两侧墙上悬挂着装帧精致的学生作品，在楼正面镶者“心手相牽，共享和谐”的教风，镶者“豁达自强，善思乐学”的学风，体现我校爱的教育特色的橱窗增设了5个，还有学校校徽、校歌校训等精神文明建设内容。当然了，这还很不够，还要进一步完善校园文化。

学校卫生也是育人环境不可小视的一个方面，所以，我们狠抓了校园卫生环境，设专人负责卫生工作，配合大队部共同做好卫生工作。从制度到落实，谁主管谁负责，责任到人，环境卫生分片管理和清扫。我们在老师中开展了“弯弯腰，拣废弃的杂物”活动，在学生中开展“我爱县小，从自己做起”活动。通过在学生中开展“摒弃陋习、树文明、树新风”活动，教育学生要自觉养成良好的个人卫生习惯。在班级文化建设中，体现班级特点，各班各具特色，同时，评出精神文明班级。

当你走进我们的校园，给你一种赏心悦目的感觉，这样的环境，自然是一种隐性的教育资源。

最后，我用一句话总结我的汇报，领导团结务实。教师心齐气顺，县小明天更美好！

以上，是我校精神文明建设工作的一些做法，很不成熟，希望领导提出宝贵意见，占有大家宝贵时间，谢谢！

县府街小学

20xx.10

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