五中体育健康工作情况汇报

我校座落在风景怡人的涟水河畔，校园占地面积达 77256 平方米，建筑面积达 25822 平方米，绿化面积 40000 平方米，共有教学班66个，学生人数3830人，其中初中教学班级42个，学生人数2394人；高中教学班级24个，学生人数1436人。教职员工302人，其中高级教师196人，中级教师53人，有国家级骨干教师1人，省级骨干教师12人，市级骨干教师18人。

学校建立了校园室内外照明系统、高考语音播放系统、高考考点电子监控系统、屏蔽系统、闭路电视系统、公共广播系统、校园计算机网络系统。有网络多媒体教室、微机室、语音室、实验室、电视监控室、校园网络、图书馆、艺体馆、a类食堂、有建筑面积近2700平方米的学生公寓2栋等教学设施；

有400m×8环形跑道塑胶标准田径场，有6个篮球场，2个排球场，5个羽毛球场，5个室外乒乓球台，2个室内乒乓球室，学校充分利用场地资源优势，挖掘潜力，近几年加大器材和经费的投入，有体育器材室2间，训练房6间。有目前娄底市最先进的体能测试器材一套，可供学生5项体能测试与训练。目前，体育器材按省级器材配备标准中必配标准基本配齐，体育器材室和体能测试室有专人负责保管，安全卫生规范管理，分类整理，布局合理、整洁，体现体育艺术风格。办学条件初步实现了现代化，办学硬件已跻身于省内中学先进水平，是一所环境优美、设备先进、充满生机的全日制完全中学。

我校曾是全国、省级体育传统项目先进学校，学校一直坚持以人为本，德育为首、科研领先、教学为中心，全面推进素质教育，十分重视体育工作和加强对学生的健康教育，教育教学质量稳步提升，成绩斐然。先后获得全国环境文化艺术建设先进单位；全国劳动技术教育先进单位；湖南省心理教育先进单位、文明卫生先进单位；省、市级园林式学校；省、市级示范性普通高级中学；湖南省体育传统项目学校；湖南省现代技术实验学校等荣誉称号达 85项。

一、组织机构完善，组织管理到位：

1、学校高度重视体育健康工作，成立了由校长任组长,主管教学和主管政教的副校长和工会主席任副组长, 各科室负责人为成员的体育健康工作领导小组，教务科具体负责有关体育教学工作落实，政教科具体负责有关健康卫生工作的落实，工会主席负责文体活动、全民健身活动的开展。

2、设有体育教研组，由主管教学的副校长直接领导体育教研组工作；有专职体育教师10名，专职教练员3名。

3、学校、教务科、政教科在制定工作计划和总结工作时，把体育健康工作列为重要内容。体育组每学期制定有教学教研工作计划和工作总结。在教学常规管理制度上切实落实两操两课、运动队训练、兴趣小组活动等。

4、为了让每一个前来娄底五中的学生有所作为，我们一方面开办了特长班，让音、体、美方面有特长的学生受到发展个人特长的教育；另一方面我们重视基础教育，重视会考，不去片面追求升学率，而让他们在德智体美劳等各方面全面发展，让他们能在将来成为对社会有用的人才。

5、学校每年能从有限的资金中拨出10万元，投入到学校的体育、健康教育中，添置了体育健身器材，近几年来投入1000多万元用于体育场馆建设。
     6、体育教师组织的日常广播操和体育锻炼，与其他文化课老师一样计算工作量和报酬。

7、狠抓了新教材、新课标的贯彻落实：

第一、全体体育教师通过教研活动或外出学习培训及内部学习交流等形式，完成了对新课标精神的理解和体育法贯彻落实。

第二、 通过开展活动，使新课标落到实效。如举行体育教师新课程教学汇报课；写新课程教学体会等形式加深对新课标的认识和理解。

第三、每学期选定一段时间为体质测评时间，对全校的学生进行体质测评工作，既使测评工具得到合理有效的使用，也使测评工作落入实处，形成贯例。对于因特殊原因不能及时完成测评任务的，我们采取全体测试完毕后的一个星期进行补测工作。

二、教学教研工作

1、有实施素质教育的计划与措施，体现新课改的思想和理念，目标具体，切合学校实际，我们严格按国家教育部、省教育厅颁发的《全日制普通高级中学课程计划》开齐开足体育健康课程。学校按国家原规定开好体育健康课，每周2节。  年下期初中将按新的要求每周开设3节，有学年、学期、单元教学工作计划，集体备课制度化。学校规定：任何教师不得随意增减课时，不得任意挤占或出让体育课时。各年级音、体、美、劳技课程开足开好，目前高中有  位体育教师，初中有  位体育教师负责体育课教学。研究性学习课也有基本保证。校本选修课开设心理健康教育、卫生健康教育课。

2、特长生培养有特色。我校根据地处钢城的办学实际，尽量发挥办学优势，在体育、音乐、美术特长生培养上抓得早、抓的紧，学校专门组织体育、音乐、美术训练组，连续三年特招了特长班。近几年来，特长生特招率、升学率不断提高。学校田径项目多次在省、市各级运动会或竞赛中获得优异成绩，声乐、器乐、美术选手也多又上佳表现。

 3、学校严格执行《学校卫生工作条列》，每年10月中旬，按要求对学生进行了常规体检。同时坚持按要求开设健康教育讲座，注意传染病、常见病的防治，坚持每天做课间操和眼保健操，并将检查结果纳入班级常规考核。每天下午放学前，学校专门安排了一节文体活动课，鼓励学生走出教室，锻炼身体，提高身体健康素质。

4、今年高一开始针对新课程改革的要求，进行选项教学，根据学校现状开设田径、羽毛球、篮球、足球专项课。根据学生选项组织教学，体现基础性、选择性与多样化的教学模式，培养合格+特长的学生；近几年，已向高校输送体育尖子生10余名。

5、重视对学生心理健康教育，在学校每期的主题教育月活动中，用一个月的时间对学生进行心理健康教育，注意学生身心的和谐健康发展。针对初三、高三学生临近毕业，思想情结波动较大的特点，有针对性地开展思想和探索创新心理健康教育。5月份在全校开展以心理教育为主要内容的教育活动月，要求各班加强对学生的心理教育和理想前途教育，学校政教科还编印了“高考考前心理指导”等资料，指导班主任开展工作。

6、我们十分重视两课间操，每天广播操，体育教师组织，班主任参与。在高中、初中新生入学的前几周，重点教授新的广播体操，并组织全校性广播操和队列评比，并加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。同时与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，强调学生的集合速度，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。每天眼保健操由任课老师组织，广播操和眼保健操，年级、班级都建立检查评比制度，政教科将两操纳入德育量化评分要求。通过这些努力，两操工作完成非常好。

7、丰富学生的课余文化体育生活，是我校体育健康教育工作的又一个亮点。每年的十月学校都定期举行学生田径运动会和教职工大众运动会，体育老师具体组织筹备与实施，每年对初一、高一学生进行为期7—15天的军训；我们还利用每周一次课外体育活动由年级体育教师组织，制定计划，形式多样，年级主任、班主任到位督促并参与学生的课外体育活动。分年级组分别举行了篮球比赛，乒乓球、拔河比赛等，大大地丰富了学生的课余文化活动。学校已连续主办了三届学生校园文化艺术节，在校园文化艺术节活动中，演讲比赛、才艺表演、校园歌手比赛、校园广播站主持人大赛、电影周等，活动内容丰富，参与面广，为学生提供自我展示的良好平台。

8、抓好了初三体育测试工作

每年一次初三体育考试工作是检查一个学校教学成果的，关系到广大学生前途及命运的考试。为抓好这一项工作，我们着重制定好教学及训练计划，利用体育教师、班主任及体育骨干做好常规工作，利用上课及下午第三节课进行训练，同时利用课间操、放学后的时间对学生进行分层的教学和训练。从提高学生的体质入手，加强考试项目的专项训练结合。学生《体质健康标准》测试表明，近两年学生合格率有明显提高。近两年全校学生体质健康测试成绩的提高，受到了市教育局高度好评。

三、组织运动队训练，提高多项竞赛水平，促进日常体育健康工作的发展 。

1、作为全国、省级体育传统项目学校，我校的投掷项目曾经连续取得省级田径单项金牌，市中学生女子篮球赛连续  年荣获第一名，08年市中学生篮球赛女子第二名，07年校田径队在市中学生田径运动会上获得团体总分第四名。

　   2、在体育教学和体育活动课的基础上选优拔尖,成立校代表队;使教学,群体,训练相对独立,又相互联系,相互促进的新局面.我校成立了田径、女子篮球项目的专业训练，由专人负责。主要采用早上和放学后的时间进行训练，利用寒暑假集中训练，其它时间让学生在课余时间进行训练，加强与学校、班级、家长的沟通工作，做好运动员学习、生活的保障工作，使学生能够集中精力，刻苦训练，在训练前做好相应的奖励措施，鼓励他们力争上游。在比赛后及时对获奖的学生进行奖励，使学生尝到成功的喜悦。

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