教职工绩效考核工作实施方案

一等20~18

二等18~16

三等16~12

四等12~0

学

科

教

学

1

以学生为主体，因材施教。

一等40~36

二等36~32

三等32~24

四等24~0

2

准确地执行课程标准，落实课程改革各项要求。

备课

10

认真备课，做好课前准备。教案设计齐全规范，可操作性强。

上课

15

具有较扎实的教学基本功。娴熟驾驭课堂教学并不断改革、创新新课堂教学模式、方法、手段。自觉运用现代化教学手段，提高课堂教学效果。将德育渗透于学科教学过程中。

教学语言规范、准确、生动形象；板书设计科学、合理，文字书写标准、正确；指导学生实验、实习、操作，做到准确、安全；教学环节自然、完整，全面完成教学任务。

指导学生学习方法，使学生学会学习。能启发学生思维，发展学生特长。指导学生的课外学习活动和研究性学习。

目标达成率高，教学效果良好，赢得学生的喜爱。

作业

10

布置作业有针对性，作业量适中。认真批改作业，及时讲评

用恰当的方式，科学、准确、客观地评价学生学业水平，

2

承担各级公开课，积极参与评课活动，承担市、区、校际的教学辅导。

教

育

科

研

10

积极参加教研活动，认真思考，主动发言

一等10~9

二等9~8

三等8~6

四等6~0

承担或参与各级各类课题研究，认真积累资料，总结经验。

参加校本教研，能编写具有学校特色的校本教材。

专

业

发

展

10

有专业发展意识，有明确的专业发展目标与实施计划。

一等10~9

二等9~8

三等8~6

四等6~0

认真参加继续教育和各层次培训、研讨与交流活动。

树立终身学习的理念，不断拓展专业知识，更新知识结构。

能够利用网络环境开发科学信息资源。

其他

10

积极参加学校组织的各类活动，完成学校规定的其他工作量

同上

出勤

10

出满勤，无迟到、早退、脱岗现象。遵守请假制度。

同上

备注

合计得分

南孙庄小学教师学期、学年考核标准

一、教师学期、学年考核评价表

项目

分值

考    核    内    容

得分

出勤

20分

坚持出勤，无迟到、早退，现象。

每

月

综

合

各10分

依据工作完成情况从数量和质量上进行评价，确定等级和分值。

学

生

学

业

成

绩

合格率

10分

达到100%合格10分，达不到5分

优秀率

10分

年级第一10分，年级第二5分。

区校

占位

20分

平均分区前二十名10分；前二十五名7分；前30名5分；30名以后不得分

平均分校年级第一10分，年级第二5分。

教

教

育

教

学

成

果

直接核算奖金

课题研究成果：以每年基础教育教学成果认证为基准享受奖励

公开课：以“双优课”为基准享受奖励。其次，经选拔的其他类公开课、获奖课，享受以上标准的60%。再次，未经选拔产生的公开课、获奖课，享受以上标准的40%。

论文：以区年会论文为基准享受奖励。其次，在其他由教育局所属部门组织的论文评比获奖的享受以上标准的60%。

荣誉称号：不奖励

指导学生获奖：以教育部门组织的活动获奖等级为基准享受奖励。

多人参加的活动只奖励最高奖项一人。按名额分配或集体活动式的学生获奖，不计入考核成果奖励范围

二、教育教学成果发放标准：

国家级及以上

市级

区级

校级

一

二

三

一

二

三

一

二

三

350

300

250

250

200

150

150

100

50

50

三、有关说明：

1、认定教育教学成果说明：

（1）教师撰写论文一稿多投的，或一次活动投稿多篇的，只奖最高奖项。

（2）其他未列入考核成果项目的成果，经考核小组协商确定。

（3）各类获奖只取最高奖一项，不兼得。

2、学生学业成绩说明：区占位奖励，以年级为单位，达到都得，达不到都不得。

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