学习实践科学发展观演讲稿：指引教育新发展

尊敬的各位领导，各位同仁：

    大家好！　

    今天我演讲的题目是《践行科学发展观 谱写教育新篇章》。

    人们常说教师是天底下最光辉的职业，说的一点没错，他们头顶蓝天脚踩大地，无愧于心；他们倾心育人，无私奉献，做人民的好公仆；他们和风细雨育桃李，他们用自己的热血丹心，铸就了不朽的师魂。

作为一名教师，作为一位人类灵魂的工程师，承担着神圣而重大的使命。百年大计，教育为本。我们的工作，不仅仅是上好课，教好书，更重要的是育好人。既然我们选择了教育作为我们的事业，我们就要呕心沥血，无怨无悔；既然我们选择了园丁的职业，就要为祖国培育绚丽芬芳的花朵。教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。科学发展观让我们的教育事业更好地适应社会主义现代化建设，培养出同现代化建设相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以万计的专门人才，使我国教育事业走上良性发展的轨道。

    党的十七大报告在发展教育方面，特别提出“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”。十七大为何这样具体的关注教育呢？因为教育涉及民生，涉及到千千万万个家庭，涉及 到祖国的未来。然而，如今教育的问题更多是随社会发展的滚滚巨浪衍生出的新问题，是难以沿用旧有思路去解决的。这就需要我们用科学发展观为指针，解放思想，打破旧有落后思想的桎梏。

    有了科学发展观，我们的教育不再是只看重学生一两次考试的成绩，而是而是看重学生的可持续发展；有了科学发展观，我们不再是抓好一两门功课的学习，而是看重学生的全面发展；有了科学发展观，我们的教育不再是急功近利的拔苗助长，而是春风化雨的和谐文化。

作为党员教师，如何做到在教学中实践科学发展观，我认为最重要的是我们要强化自身素质，提高师德修养。教师是办学的主体，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。高质量的教育，必须有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。师爱是师德的核心。有人说：“爱是教育的基础”；有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂”。著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是优秀教师的写照。不难想象，一名有着“爱心、诚心、耐心、信心、真心”的教师，用博爱去关怀学生，用真诚打动学生，用毅力感染学生，用自信鼓舞学生，自然会换得一颗颗幼小心灵的健康成长。我本人所在的学校，几乎每个班都有四五个孩子是留守儿。他们思念父母，没有人辅导作业，没有人监督他们的言行，再加上爷爷奶奶的娇惯，他们自由散漫，不识礼仪，时常逃学、上网。像这样的孩子，我们总是给他们特别的关心和教诲，因为，他们是我们的责任。

    人生在世，都肩负着一定的责任。工人要做好工，农民要种好地，学生要读好书，军人要卫好国，这是天经地义之理，是人之良心所在。而作为党员教师，当人民和社会把责任交给我们时，我们决不应该把自己等同于一般的老百姓，而是应该保持党员的先进性，这是党员的责任所在。教学生三年，为学生负责六十年，为国家负责三百年。实践科学发展观，兴国兴教，任重道远，我们责无旁贷。

    我的演讲完了，谢谢大家！