中学校领导学习科学发展观个人分析检查报告

冯 大 庆

   按照学校党支部的统一部署，开展学习实践科学发展观活动以来，我按规定认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》及上级领导的重要讲话等有关文件。近两个月还阅读了九本教育教学理论书籍，每周阅读一本书、每周撰写一篇读后感，通过认真学习和深入思考，对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对学校贯彻科学发展观的总体思路有了进一步的把握，增强了以科学发展观为统领，真心实意地服务于学生和社会的自觉性，从而也增强了找出差距、改进工作，更好地贯彻科学发展观的责任感和紧迫感。进入分析检查阶段以来，通过征求党内外的意见，深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施，现将有关情况报告如下：　　

        一、存在的主要问题　　

    对照科学发展观的要求，通过征求大家的意见和深刻反思，自己感到在以下几个方面存有差距：　　

    1、党员先锋模范作用不够突出：近几年，一直在带初三毕业班，教学成绩在全区也能名列前茅，但与同年级同学科教师相比尚存在一些差距，感觉党员的先锋模范作用发挥的不够；另外，晋升高级职称以后，忽视了教科研方面的研究。　　

    2、统筹时间合理安排不够科学：本学期，兼职比较多，事务琐碎，但在繁忙的工作中，先选择去做‘紧急却不重要的事情’，还是先选择去做‘不紧急却重要的事情’，很有学问。我就是常常在做完‘紧急却不重要的事情’之后，那‘不紧急却重要的事情’已经变成了‘紧急却重要的事情了’。这样一来，每天都反复陷入被动的状态之中，不能真正地理顺工作，不能真正地轻松下来。

    3、服务教工调查研究不够深入：作为工会主席，按照区教育工会的布置，结合学校的实际情况开展了不少活动，但通过这次民主谈心征求意见活动，发现深入基层调查研究做得不到位，组织女教工活动形式不够新颖、内容不够丰富，今后要加以改进。

        二、产生问题的原因：　　

    1、思想上有自满情绪：近年来行政工作比较多，教学任务比较重，总觉得自己在超负荷工作，因而降低了对自己的要求，致使有的工作做得不够深入，满足于完成领导布置的任务，忽视了工作的超前性、创造性。不能紧紧跟上时代发展的步伐创造性地开展工作，只讲求保质保量，无暇追求优质高效，造成在个别工作上的被动，增加了个别工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分满意的效果。

    2、思想还不够解放、工作作风还不够扎实：把科学发展观与自身的思想、工作实际相结合还不够紧密，精神状态还不能很好的适应学校教育教学工作的要求。认为自己干好本职工作就行了，突破常规，打破定势，创造性地开展工作不够。未能自觉地运用教育教学理论分析解决实际问题。思想不够解放，作风不够扎实，工作成效不是特别明显。　

        三、今后努力方向和主要整改措施　　

    针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：　　

    1、切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领工作，坚定正确的理想信念。改进学习的方式方法，注重向身边的领导、同事学习，拓展学习的途径；注重学习信息技术知识、管理知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，保证学习的质量。　　

    2、切实转变工作作风，提高工作效率。发扬奋发向上的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担工作任务，经常深入教工中去发现矛盾和问题，防患于未然。努力在履行职责和改革创新上有新突破，在工作质量和办事效率上有新改进，在工作落实和工作效果上有新提高。

    3、切实转变思想观念，增强创新意识。今后要进一步解放思想，更新观念，树立超前意识、开放意识，提高推动工作全面落实的能力，使自身的思想观念与思维方式不断适应形势发展的要求，通过思想观念的转变推动工作的突破。坚持科学的态度和求实的精神，积极努力地干好本职工作，始终用科学发展观的要求，扎扎实实开展每项工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩，

    今后的工作任务很繁重、很艰巨，我将自觉服从和服务于学校改革与发展大局，认真查找与改进自己思想及工作中的差距，不断完善和提高自己，虚心向身边的同志学习，严于律己，宽已待人，低调做人，潜心做事，尽心尽力地履行好自己的职责，为促进我校的教育教学工作再上新水平、再上新台阶作出努力。