《伤仲永》教学设计12

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八、小结

出示〔“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”〕，那些大科学家，有卓越成就的人尚且这么说，那么，我们呢?我们这一群正在求知的青少年呢?抛掉“我聪明，慢慢来”，“我不学也行”等说法吧，珍惜现在的学习时光，学习环境，努力学习!记住“莫等闲白了少年头，空悲切”。请同学们牢记这句话，并以此自勉。

 

九、布置作业。

把自己的发言整理成300字左右的文章，写到摘记本上。

 

板书设计：

伤仲永

王安石

幼年：忽 即 立    

少年：不能称      不使学    受于人者不至

青年：泯然众人     〔后天学习的重要性〕

   

 

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