苏教版数学七年级期末复习教案(三)
浏览次数: 260次| 发布日期:06-12 12:11:15 | 七年级数学教案
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苏教版数学七年级期末复习教案(三),
一元一次方程复习(第一课时)
课型:复习课
复习目标:
1.理解并掌握各种不同形式的一元一次方程的合适解法.
2.经历不同形式的一元一次方程的合适解法选择,体会研究数学问题的方法.
复习过程:
一、创设情境
本章知识结构如下图所示:
二、探究归纳
解一元一次方程的一般步骤:
1.有分母去分母,有括号去括号;
2.移项,合并同类项;
3.将系数化为1.
三、实践应用
例1 解方程
(1)5x-7+3x=6x+1
(2)5(x-4)-7(7-x)-9=12-3(9-x)
(3)
(4)
(5)x-2[x-3(x-1)]=8
练习 解下列方程
(1)2(x+2)=3(2x+1); (2)5x-3(2x+1)+7x=6x-4(5-3x);
(3); (4);
(5)4(x-2)-[5(1-2x)-4(5x-1)]=0.
例2、(1)取何值时,代数式2x-5与6x+3的值互为相反数?
(2)一个两位数,十位上的数字是个位上数字的2倍。如果把这个数的两个数位上的数字交换位置,所得的两位数比原数小36。求原来的两位数?
四、交流反思
这节课的主要内容是:
1.复习一元一次方程解法中一般步骤;
2.复习各种类型的一元一次方程解法.
3.方程的简单应用
五、自我检测反馈
选择适当的方法解方程:
(1) (2)5(x+7)-3[9-4(2-x)]=22
(3) (4)
(5) (6)
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苏教版数学七年级期末复习教案(三)
一元一次方程复习(第一课时)
课型:复习课
复习目标:
1.理解并掌握各种不同形式的一元一次方程的合适解法.
2.经历不同形式的一元一次方程的合适解法选择,体会研究数学问题的方法.
复习过程:
一、创设情境
本章知识结构如下图所示:
二、探究归纳
解一元一次方程的一般步骤:
1.有分母去分母,有括号去括号;
2.移项,合并同类项;
3.将系数化为1.
三、实践应用
例1 解方程
(1)5x-7+3x=6x+1
(2)5(x-4)-7(7-x)-9=12-3(9-x)
(3)
(4)
(5)x-2[x-3(x-1)]=8
练习 解下列方程
(1)2(x+2)=3(2x+1); (2)5x-3(2x+1)+7x=6x-4(5-3x);
(3); (4);
(5)4(x-2)-[5(1-2x)-4(5x-1)]=0.
例2、(1)取何值时,代数式2x-5与6x+3的值互为相反数?
(2)一个两位数,十位上的数字是个位上数字的2倍。如果把这个数的两个数位上的数字交换位置,所得的两位数比原数小36。求原来的两位数?
四、交流反思
这节课的主要内容是:
1.复习一元一次方程解法中一般步骤;
2.复习各种类型的一元一次方程解法.
3.方程的简单应用
五、自我检测反馈
选择适当的方法解方程:
(1) (2)5(x+7)-3[9-4(2-x)]=22
(3) (4)
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