冀教版数学八年级下《中心对称与中心对称图形》教材教法

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中心对称与中心对称图形　教材教法
教材分析：
通过具体实例认识中心对称，探索它的基本性质，理解“连结对称点的线段都经过对称中心，并且被对称中心平分”这一基本性质，并理解中心对称图形是旋转角度为180°的旋转对称图形。
教法建议：
1．教学过程中，要注意知识的延续和发展，同时，要结合具体的图形，通过观察、测量、分析等活动来探究中心对称的性质。
2．教学中，应注意让学生自己通过丰富的具体图形认识中心对称与中心对称图形，体会中心对称图形是旋转角度为 180°的较为特殊的旋转对称图形。 
3．应引导学生在认识中心对称的基础上，熟练地画出已知图形关于某一点成中心对称的图形。 
4．对一些学有余力的学生，可以让他们通过自己实践，体会两次翻折（对称轴互相垂直）与中心对称的关系。
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