Your host family is meeting you at the airport教案

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新标准英语九年级上Module 12 Unit 1教学设计

 

设计者

课题名称

课时

义乌市苏溪镇中

NSE九（上）Module 12

Period One

教

学

内

容

Unit 1

Listening, speaking and vocabulary

设

计

思

路

主要采用“先学后教”的教学方式，在尊重学生个性发展，面向全体学生的基础上，设计一系列听、说、读活动，展开以教师为主导，学生为主体的师生双边活动，侧重培养学生听、说、读各方面能力。

教

学

目

标

1．语言知识目标：掌握Unit 1的词汇； 基本理解和掌握谓语动词与前面的主语一致。

2．语言技能目标: 在询问、介绍及描述事情及在与他人的交流中能做到主谓一致。

3．情感目标：使学生能够充分发挥自己的想象力，设计并安排好自己的假日之旅。

重

点

难

点

1．教学重点：掌握谓语动词与前面的主语一致。

2．教学难点：在询问、介绍及描述事情及在与他人的交流中能做到主谓一致。

板

书

设

计

Module 12  Summer in LA

Unit 1 Your host family is meeting

you at the airport

Each of us has a tape-recorder.

There is something wrong with my watch.

His family isn’t very large.　

His family are music lovers.

Are there any police around?

Two thousand dollars is the cost of the course.

 

 

       

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Period One

教学步骤

设计说明

Step 1. Warming up

Enjoy an English song.

通过欣赏英文歌曲，给学生营造一个轻松愉快的学习氛围。

Step 2. Words and expressions

1. Show some pictures and teach new words.

2. Show some words and phrases and Ss read.

3. Ss answer some questions.

 

   检测学生对词汇的掌握情况，体现先学后教的原则,为下面的活动做辅垫

 

Step 3.Listening（Activities1、2）

Ask Ss to look at the photo and answer the questions.

Ss listen to the tape and check their answers.

 

先看图回答问题，让学生充分发挥他们的想象力，培养他们的创造性思维。然后用听的方式来检查答案，训练学生的听力。

Step 4. Listen and read

Show Ss some questions and ask them to listen to the dialogue and answer the questions.

2．Ss read the conversation carefully and complete the table in Activity 4.

3. Ss work in pairs. Look at the notes in Activity 4 and talk about what Betty, Tony, Lingling and Daming are going to do in LA.

4. Ss listen and repeat, then read the conversation loudly in five.

5.Ss find sentences in conversation which suggest that…(Activity 5)

 

 

训练学生的听力，同时也让他们初步了解对话的内容。

 

 

让学生精读对话，完成填表、找句子等一系列活动，加深对对话内容的理解。

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