耶鲁大学校长理查德•C•莱温教授演讲摘要 外国名人寄语

20年07月14日14:39

理查德•C•莱温教授：1993年被任命为美国耶鲁大学第22任校长，是现任美国常青藤联盟学校校长中任期最长的一位。莱温教授先后在斯坦福大学、牛津大学和耶鲁大学学习，在耶鲁大学获经济学博士学位后留校工作，任经济学教授，曾任耶鲁大学经济系主任和文理研究生院院长。莱温教授是技术变革经济学方面的专家，美国艺术和科学学院院士，美国国家科学技术经济政策委员会委员。

　　20年8月4日上午，美国耶鲁大学校长理查德•C•莱温教授在第二届中外大学校长论坛上发表演讲。演讲由上海交通大学校长谢绳武教授主持。

　　莱文校长演讲的主题是大学校长的领导素质。他主要以哈佛大学历史上任期最长，也是最成功的一位校长——查尔斯•W•埃利奥特（Charles W. Eliot）为例，分析了一个成功的大学校长应该具备的几种重要素质。

　　埃利奥特于1869年至19年期间担任哈佛大学校长，任期长达40年，无疑是那个时代最具影响力的大学校长。他在哈佛所做的工作对美国高等教育的发展产生了深远的影响。埃利奥特从上任伊始，就设计了一个清晰的、雄心勃勃的愿景来改造哈佛。他的愿景由三个关键的部分组成。首先，提出了一个改革本科生课程体系的愿景。他设计了一套新的课程体系，使学生有更多的自由从众多科目中进行选修；第二，他力主开展研究生教育，为那些获得学士学位的学生提供探索高深课题的机会；第三，他要在哈佛成立更高标准的专门学院，包括法学院、神学院、医学院等，专门招收研究生。

　　埃利奥特在哈佛的工作中，最著名的是他对本科生课程的改造。实际上，他既不是选修课程的发明者，也不是在哈佛最先主张实行选修课程的。但是，他的观点明确，合情合理，容易让人接受。

　　莱温教授认为埃利奥特对哈佛影响最深远的贡献，并不是对本科生课程的改造，而是他把哈佛变成为一所现代化大学。虽然完成这项任务用了几十年时间，但是其中最关键的几步是在他上任的头十年实现的。1869年的哈佛大学虽然有大学之名，实际上只是一所小小的本科生学院，包括一个历史较短的“科学学院”和法学、神学、医学三个松散的专业学院。针对当时哈佛的状况，埃利奥特提出了一种转型的愿景。和那个时代的其他人一样，埃利奥特也从德国大学注重高深研究的模式中受到启发，但是与其他人不同的是，他并不追求重复德国模式，而是强调美国大学的独创性，强调适应美国独特的社会环境。在这一愿景之下，埃利奥特组织开展了大量卓有成效的工作。此外，在研究生教育方面，在教职工队伍的建设方面，在职业教育方面，埃利奥特都做出了很多创造性的工作。

　　通过这一案例，莱温教授认为，我们可以从埃利奥特身上得到这样的启发，一个优秀的大学校长应该具备以下领导素质：

　　1．能够提出一个愿景并很好地传达给他的同事；

　　2．能制定远大的而又能够实现的目标；

　　3．能腾出足够的时间集中完成主要的战略任务；

　　4．敢于冒险；

　　5．不要为初次失败所阻挠，有些好的主意需要第二次尝试；

　　6．知道什么时候采取自上而下的方式，什么时候采取自下而上的方式；

　　7．选择强有力的部门领导，并给予他们充分的自由让他们自己去创造；

　　8．制定有效的激励机制。

　　莱温教授认为，虽然埃利奥特当时所面临的问题与今天的高校领导所面临的问题有很多的不同，但是有一点是相同的，那就是我们都对如何打造一支优秀的教职员工队伍以及如何在各个方面提高教育质量感兴趣，解决问题的原则是有共同之处的。选择这一案例为的是提醒我们，即使是最伟大的大学，要是没有雄心，没有高明的领导，也是不可能达到其目前的成就的。现在中国政府教育领导人以及各位大学校长都有雄心壮志，而且中国政府和大学领导也意识到中国不可能照搬别国的模式。中国大学目前的变革为世人瞩目，希望能有更多的中国大学进入世界一流。

　　演讲结束后，莱温教授回答了中方校长的提问。