2017年度第二学期语文教学总结
20xx年度第二学期语文教学总结
20xx年度第二学期语文教学总结
xiaoyuqiu
走进新课程已整整一年了,于我,一位耕耘教坛已近15载的语文老师,依然觉得与新教材打交道是一件很富有挑战性的工作。因此,我忙忙碌碌,勤勤恳恳,生怕自己因疏忽而有愧于自己所选择的教育事业。
爱岗爱生
与纯真的学生打交道其实是一件其乐无穷的事。或许正因为有这样的认识,学生在我心目中总是可爱的,即使有些学生顽劣些,但我认为他们的人生观价值观毕竟还没定型,只要老师引导有方,他们还都是可以塑造的,可以走向正轨的。所以,我觉得作为老师能有这么多的学生让我们去爱,也是一种幸福啊。每当学生生病,第二天我都会向他问候;每当学生向我问候的时候,我都能报以亲切的微笑;每当学生在作文中透露心声时,我都能及时与之沟通;每当学生有进步时,我都会加以及时的肯定,表扬;每当学生学习积极性减弱,心态浮躁时,我都尽可能的帮他找原因……因此很多学生走近了我,走近了语文。
团结协作
我们语文组是一个特别和谐温馨的教研组。七年级的语文老师共五位,大家都能做到资源共享,互帮互助。为了能将教学工作开展得更好,我总是尽可能去收集资料,当然不忘其他几位老师。我注册了中学语文资源站,还以上传资源的形式注册了初中语文资源网,为大家查找资料提供了方便;大家为了“大量读写,双轨运行”这一课题,共同开辟了“阅读和写作”这一块,我总是尽可能地给大家提供资料,甚至将印好的资料送到他们手里,当然我也常常收到他们的帮助和谢意。在这样的工作环境中工作是一种幸福,愉悦的心情使我们的工作也更带劲了。
积极教研
新课程教育理念对老师的要求更为全面,它不仅要求老师在教育实践活动中勤勤恳恳,更是要求老师要积极地投入到教研中去。作为一个与新课程刚刚亲密接触的老师,更是需要理论的指导,为此我在教学工作之余,不忘积极教研工作。
借校本教研充实自己的教学理念,本学期语文组在七年级开展了以“情感体验”为主题的校本教研。为此,我阅读了很多有关语文教学中的情感体验的文章,并做了不少教学笔记,在课堂上摸索、实践,还开了三堂课,一节是瓯海天河镇中学来校友情观摩是开的《黄河颂》,一节是县级七年级新课程观摩课《音乐巨人贝多芬》,一节是校新课程回头看《华南虎》,三节课都受到了好评,在学生对文本的情感体验方面有自己较为行之有效的教学方法。尤其是《音乐巨人贝多芬》还受到了县教研室主任的称赞。当然,我没有因此而自满,浏览教育在线我深深地被那些语文大师们所折服,我只是万里长征刚刚起步而已,没什么可以欣喜的。
浏览各个教育网站,汲取新的教学理念,尽一切力量让自己跟上教育理念的新步伐。看布鲁纳、皮亚杰、加得纳,陶行知等中外大教育家的教育著作,丰富自己,完善自己。抱着终身学习的学习观,在教学工作中学习一切值得学习的东西,从而提高自己的理论水平。在学习之余我还在网站上发表自己的一些小文章,还在《温州教育》上发表了两篇论文《作文 ,开启学生心扉的钥匙》和《爱的浇灌 灵性的呼唤》。其中第二篇论文还获得了市三等奖。
我校的新课程刚起步,我的新课程教学也刚起步,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
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