小学生作文批改评语

 从孩子们专注的心情和动作看出,他们学得比任何一次都要认真,可能是由于小老师的高帽子,也可能是初次尝试的新鲜感,还可能是身边同伴的习作吸引了他们,大家都认真地学习着,细细地品味着,也许从来没有这样埋头来学习,更不会这样欣赏言语。看看孩子们的点评,就知道他们学会了什么:“你的想象真丰富,而且用了比喻、拟人的写法,多好呀!”“这儿的动作描写得真好,动词用得很确切。”
  学会欣赏
作文评语  二、增进友谊
  “你的作文进步真大,我想你肯定会更出色的,加油呀!”“你的字写得真棒,作文也写得不错,我应该向你学习,祝你更上一层楼!”看着这些评语,我相信孩子们的心像春天一样温暖!在平时,总是提醒同学们相互帮助,团结友爱,学会传递爱心,现在才明白,教育不是说教,就是这样简简单单。
  文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
  二、文章对……的气氛渲染充分而恰到利益,对文章重点 …作了细腻而逼真的刻画。
  三、…切合实际,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
  四、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
  五、事例叙述生动、详细、趣味性强,且与后面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
  一一、文章能过清新有趣的言语,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
  六、文章前后连贯,形成完备的抽象。
  七、文章言语清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小干练,值得一读。
  八、本文内容生动丰富,言语新颖清新,结构独特合理。
  九、文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。