小学数学教材教法试题
浏览次数: 562次| 发布日期:12-29 13:49:08 | 小学教材教法
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小学数学教材教法试题,
一、单项选择题
小学数学教材教法试题(含答案)
1.“统计与概率”的教学设计,一定要注重内容的时代性,所选()要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实,不能离学生太远。【C】
A.方法
B.概念
C.素材
D.原理
2.在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的()和年龄特征,注意活动的组织形式,使活动能深深地吸引学生的注意力,只有这样才能发挥实践活动的作用。【A】
A.已有认知水平
B.热情
C. 兴趣
D. 干劲
3.设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。【C】
A.品质
B.意志
C.认知水平和年龄特征
D.上进心
4.“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索问题、()的过程。【A】
A.解决问题
B.修改问题
C.研究对策
D.征求方案
5.实践与综合应用作为一种探索性的学习活动,发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境,引导学生()来实现。【B】
A.多做题目 B.经历探索过程 C.科学研究 D.勤于训练
下载地址:小学数学教材教法试题.doc
小学数学教材教法试题
一、单项选择题
小学数学教材教法试题(含答案)
1.“统计与概率”的教学设计,一定要注重内容的时代性,所选()要贴近学生的生活实际是学生有能力感受的现实,不能离学生太远。【C】
A.方法
B.概念
C.素材
D.原理
2.在“统计与概率”教学设计实践活动时应该考虑学生的()和年龄特征,注意活动的组织形式,使活动能深深地吸引学生的注意力,只有这样才能发挥实践活动的作用。【A】
A.已有认知水平
B.热情
C. 兴趣
D. 干劲
3.设计统计与概率的实践活动时应该考虑学生的(),注意活动的组织形式。【C】
A.品质
B.意志
C.认知水平和年龄特征
D.上进心
4.“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题、明确问题、探索问题、()的过程。【A】
A.解决问题
B.修改问题
C.研究对策
D.征求方案
5.实践与综合应用作为一种探索性的学习活动,发展学生思维能力主要通过为学生创设启发性的问题情境,引导学生()来实现。【B】
A.多做题目 B.经历探索过程 C.科学研究 D.勤于训练
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