初中语文综合-文言文阅读训练7则

     初中语文综合-文言文阅读训练7则
一、鲁恭治中牟
　　鲁恭为中牟令，重德化，不任刑罚。袁安①闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之?”儿言雉②方雏，不得捕。其人讶而起，与恭决曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”
　　【注释】①袁安：人名，是朝中大官。②雉：野鸡。
　　1.选出对两个加点字解释都正确的一项（）
　　其人随恭行阡陌止其旁
　　A．行走 停留 B．实行 制止
　　C．行列 停留D．行走 阻止
　　2.选出对文中画线句解释正确的一项（）
　　A．我马上从“反面”来状告袁安平白无故诬陷你。
　　B．我要拨乱反正，你治理一方平安的政绩不会白费的。
　　C．我马上返回，把情况告诉袁安。
　　D．我马上返回，用你的方法来管好治安。
　　3.儿童认为不得捕雉的原因是____________________。（用自己的话回答）
　　4.“鲁恭治中牟”的方法是____________________。（用自己的话回答）

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　　二、王著教帝学书
　　太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
　　【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。 ②朝：一代君主的统治时期。 ③右军：指晋代著名书法家王羲之。 ④翰林：皇帝的文学侍从官。
　　1．解释下列句中的加点词。
　　（1）帝听政之余____________________
　　（2）世以为由著之规益也____________________
　　2．对文中画线句“又以问著，对如初”解释正确的一项是 （）
　　A．（太宗）又让侍从拿着新写的书来问王著，王著的回答依然和起初一样。
　　B．（太宗）又让侍从拿着新写的字去考问王著，王著对答如流。
　　C．（太宗）又让侍从拿着新写的字去问王著，王著的回答依然像起初一样。
　　D．（太宗）又亲自拿着新写的字去问王著，王著让太宗坐在对面重写。
　　3．文中表明太宗学书成就的文字是_________________________________________。
　　4．从选文中可以看出，王著“每以为未善”地对待皇帝是为了___________________。
　　（用自己的话回答） 
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　　三、宋濂苦学
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
　　1.解释文中加点的词语。
　　（1）走送之________________________________________
　　（2）余因得遍观群书________________________________________
　　2．对文中画线句的解释正确的一项是（）
　　A.自己用笔抄书，计算着（预约的）日期来归还。
　　B.自己用手记笔记，算计着日子准备回家（读书）。
　　C.自己用笔亲自抄书，计算着日子准备回家（读书）。
　　D.自己用手记笔记，算计着（预约的）日期来归还。
　　3．宋濂借书的客观原因是__________，主观原因是_________。（用文中的词语回答）
　　4．你从“录毕，走送之，不敢稍逾约”这种做法中得到的启示是________________________________________。
　　 
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　　四、任末好学勤记
　　任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言人而不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映星望月，暗则缚麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳!”
　　1.解释下列句中的加点字。
　　（1）负笈不远险阻____________________
　　（2）更以净衣易之____________________
　　2.用现代汉语解释“每言人而不学，则何以成”正确的一项是（）
　　A．（他）每次看到不学习的人，总是劝说他们通过学习来掌握办成事情（成才）的本领。
　　B．（他）经常说做人如果不学习，那么凭什么来办成事情（成才）呢。
　　C．（他）每次劝说别人学习，可是每次都没有劝说成功。
　　D．（他）经常说做人如果不喜欢学习，就去干别的什么能成功的事情吧。
　　3.体现任末“好学”的文字有____________________。（用文中语句回答，答出一处即可）
　　4.任末“非圣人之言不视”对你的启发是____________________。（用自己的话回答）。
　　 
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　　五、杨震“四知”
　　杨震四迁荆州刺史、东莱太守①。当之郡，道经昌邑②，故所举荆州茂才③王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。
　　【注释】①荆州、东莱均是地名，刺史、太守均是官名，“太守”官职大于“刺史”。②昌邑：县名。③茂才：即秀才。
　　1．解释句中加点的词语。
　　（1）道经昌邑____________________
　　（2）至夜怀金十斤以遗震____________________
　　2．对文中画线的句子解释正确的一项是（）
　　A．老朋友（我）了解你，你不了解老朋友（我）。
　　B．老乡都知道你，你不知道他们。
　　C．以前我了解国君，国君以前不了解我。
　　D．你了解老朋友（我），老朋友（我）不了解你。
　　3．王密给杨震送礼是因为________________________________________。（用自己的话回答）
　　4．从全文来看，杨震身上有____________________、____________________两种精神品质值得学习。 
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　　六、刘邦论得天下之道
　　帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”群臣说服。
　　1．与“群臣说服”中的“说”意思相同的一项是（ ）
　　A．秦王不说 B．为一说，使与书俱
　　C．诣太守，说如此
　　D．黄生借书说
　　2．对文中画线句解释正确的一项是 （）
　　A．夫人坐在家的帏幕中运用计谋（出谋划策），就决定了千里之外的胜利。
　　B．坐在军帐之中花重金筹码多请些参与出谋划策的人才，能决定胜利于千里之外。
　　C．坐在军帐中运用计谋（出谋划策），就能决定千里之外战斗的胜利。
　　D．我坐在家的帏幕中就可遥控胜利于千里之外。
　　3．请分别用一个四字短语概括刘邦、项羽得、失天下的原因。
　　刘邦得天下的原因是______________________；
　　项羽失天下的原因是______________________。
　　4．文中刘邦坦言三个“吾不如”，对你的启发是______________________________。 
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　　七、刘氏善举
　　刘氏者，某乡寡妇也。育一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母戒之，曰：“与人为善，乃人之本，谁无缓急之事？”母丧三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。
　　1．解释下列句中的加点词。
　　（1）刘氏以己之衣遗之______________________
　　（2）时刘儿方悟母之善举也________

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