研究性学习示范课《沁园春·长沙》

教师与学生共同小结（多媒体）

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拓展练习（多媒体）

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结  束

（二）教学的反思：

  通过这堂课的教学，我有以下体会：

1、            学生对研究性学习的开展是持积极态度的。

2、            学生的自主学习的能力是不可忽视的。

3、            教师在以后的教学中仍然要有让学生积极开展研究性学习的意识。

四、      学生的评价：我觉得这种研究课非常好。课前，它需要我们作充分的准备：在预习课文之后，还要找一些资料，自己作分析，这样使我们的自学能力和动手能力都得到了提高。课堂上，学生成了真正的主角，大家都积极地参与到了课堂中来，这样又使我们的口才得到了锻炼。总的说来，这种教改对我们的语文学习和语文素质的提高大有裨益。

五、     案例课后教师自己的评价：

在这堂课之前，自己对研究性学习如何在课内开展感到茫然。上课之前，与教研组的其他老师一起探讨时，认识逐渐变得清晰。在教学的设计过程之中，又反复研究、修改，使自己的认识更为明确。与学生商量材料的准备、筛选、归纳、总结时，又与学生达成一些共识。师生互动，相互提高。所以我最大的收获是，通过这次授课，使自己得到极大的提高，特别是对课内如何开展研究性学习这一问题，有了清晰的认识。

六、     案例课后校研组及专家评价：