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名著复习题精选(51题)

浏览次数: 552次| 发布日期:12-29 13:49:41 | 初中阅读题及答案
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(1)上面这段文字出自《   》,作品的主人公是   。
答案举例:《钢铁是怎样炼成的》; 保尔•柯察金。
(2)从整部作品看,主人公是一个怎样的人物形象?
答案举例:他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战士。
18.你最喜爱的一部文学名著是什么?作品中的哪一个主要人物给你留下深刻印象?请概述与该人物相关的故事以及该故事所表现的人物性格特点。
答案举例:①《水浒》 ②鲁智深或鲁达 ③“鲁提辖拳打镇关西”或“鲁智深大闹野猪林”等 ④仗义豪爽,嫉恶如仇。
19.《傅雷家书》,让我们感受到一个严厉、尽责的父亲对儿子真挚的爱;《鲁滨逊漂流记》,让我们感受到流落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神;《 》,让我们感受到。
答案举例:《钢铁是怎样炼成的》,让我们感受到一个无产阶级英雄为理想而献身的崇高精神。
20.某班级开展外国文学作品专题读书会,同学们纷纷介绍自己喜欢的外国文学作品。请你根据下面的格式,向同学们介绍一部(篇)外国文学作品。
答案举例:我喜欢:《鲁滨逊飘流记》。是因为:在遭遇困境时,人要有坚定的信念,要有克服困难的勇气,要坚强地活下去。
21.文学名著陶冶着我们的性情,砥砺着我们的意志,丰富着我们的情感和想象。《三国演义》中关羽刮骨疗毒(单刀赴会,千里走单骑或过五关斩六将等)的故事让我们看到了一个英勇无畏的形象;《格林童话》篇篇富含人生哲理,如《灰姑娘(白雪公主/小红帽/青蛙王子/大拇指等)》;罗曼•罗兰的《名人传》为我们展现出贝多芬、米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰的崇高人格和生命激情……
22.某校初三(8)班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后,开展了一次“识英雄,学英雄,做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上,出现了分歧:一部分同学(甲方)选择诸葛亮,而不选宋江;一部分同学(乙方)选择了宋江,而不选诸葛亮;另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了;还有一部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是:诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略,同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁,死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然,虚情假意,在梁山正在兴盛,腐败的宋王朝束手无策之时,为了自己的荣华富贵,接受招安,出卖梁山,使众多英雄罹难。
(1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,请谈谈你的选择理由。
答案举例:
乙方:宋江仗义疏财,受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄,除强扶弱,打富济贫,一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅,东征西讨,七次北伐,影响了广大百姓的安宁生活。
丙方:诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄,都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之,其不善者而改之”,学习诸葛亮的聪明智慧,敬业精神,学习宋江的仗义疏财,侠义精神。
丁方:他们是小说塑造的英雄,是虚构的人物,没有实际意义。即使有这样的英雄,也离我们的生活太远。要学英雄,我们就要学今天的英雄,学身边的英雄。如:任长霞,面对黑恶势力,她拍案而起,面对贫民百姓,她柔情似水。
(2)在平时课外名著阅读中,你最喜欢读那本书?谈谈喜欢读这本书的理由。
答案举例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
理由:该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚,献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象,给人们极大的教育和鼓舞。
23.某班第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。
人物:林 冲
出处:《水浒传》
人物小传:林冲本为东京八十万禁军教头,被高俅陷害,发配沧州。起初只想忍气吞声,无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙,雪夜上梁山。
24.《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点,请你从中挑选一人,写出他的法名,并客观说明你对他的看法。
参考答案:
孙悟空:桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧等。
猪悟能:一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎,爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。
唐玄奘:崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。
沙悟净:忠厚老实、任劳任怨、忠于职守等;但缺少自己的见解。
25.我国古典四大名著中,典型的人物和故事情节一定给你留下了深刻的印象,其中“协理荣国府”“煮酒论英雄”“风雪山神庙”“三打白骨精”等故事和主人公分别是、 、 、 。
答案举例:王熙凤 、曹操(刘备)、林冲、孙悟空。
26.名著知识填空。
① 冰心,原名 。她在印度著名诗人 (人名)《飞鸟集》的影响下创作的《 》《春水》,集中体现了、童真、自然三大主题,是人们公认的小诗创作的最高成就。
② 我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。一直被人们视为智慧化身的诸葛亮,其“ ”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知识与智慧的光芒;《 》中的“ ”(绰号)吴用等,梁山运机巧,水泊展谋略,识广才高,魅力四射……其实,他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历,更离不开广博的学识。这正应了英国著名思想家培根的至理名言:。
答案举例:①谢婉莹、泰戈尔、繁星、母爱。②草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等);水浒(水浒传)、智多星、知识就是力量。
27.有人看了《西游记》后,出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。
上联:化险为夷,师徒取得真佛经。
下联:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西。
28.名著知识填空。
名著是美的。《繁星•春水》美在对母爱、童心的赞美;《 》美在 ;鲁智深美在疾恶如仇、有勇有谋的性格;,美在 。
答案举例:《钢铁是怎样炼成的》,对顽强不屈精神的赞美;祥子,质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
29.《名人传》是《语文教学大纲》推荐的课外读物,根据你对这部名著的阅读,回答以下两个问题。
①这部名著是法国著名作家 罗曼•罗兰 的作品,它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
②请你概括叙述其中一位名人的一个典型事例。
答:1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。
30.学校文学社团“新星文学社”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会。作为“新星文学社”的主人,请你完成下面的任务:
A.请你设计一条体现研讨会主题的宣传标语(口号)。
答案举例:走进名著,启迪人生。
B.请你为研讨会主持人设计一段开场白。
答案举例:同学们,在三年的社团活动中,我们读了大量中外文学名著,这其中一定有许多想法和感受。今天,就请大家畅所欲言,展示你的才华吧!
31.请写一段话介绍一部文学名著。要求:(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星•春水》中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。备选词语:深入浅出、大气磅礴、清纯自然、直抒胸臆、曲折跌宕、栩栩如生、情真意切、行云流水。
答案举例:《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴,故事情节曲折跌宕,人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。
32.根据课外阅读知识,填写下列内容。
(1)中国四大古典名著中,我最喜欢的是《 》,喜欢的理由是: 。
(2)我国古代有许多著名的神话故事,如 、 (填故事名称)。
答案举例:《水浒传》;它生动地描写了农民起义的发展历程,故事波澜起伏,人物很有个性,栩栩如生,很有感染力。盘古开天辟地;后羿射日。
33.选择《西游记》中你喜欢的一个人物,结合社会生活,说说你喜欢他的原因。
答案举例:我喜欢孙悟空。因为他明辨是非,嫉恶如仇,是正义、智慧、勇敢的化身。今天,能有孙悟空这样的人来执法,社会就会多一些公正。
34.文化积累。根据提供的信息,分别写出对应的作品及人物。
①青龙偃叶刀、过五关斩六将。作品《 》;人物: 。
②天蓬元帅、高老庄娶亲。作品《 》;人物: 。
③解救金氏父女、野猪林救豹子头。作品《 》;人物: 。
答案举例:①三国演义、关羽;②西游记、猪八戒;③水浒传、鲁提辖(或:鲁智深)。
35.下面是一位同学的读后感。请仔细阅读,完成下题。
①合上书页,静静躺在床上,我不禁思绪万千。是啊,人的生命是那样短暂而宝贵,我无法增加它的长度,但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中,我要做勇敢的攀登者,用脚步丈量每一座山峰;我要做无畏的航行者,用双桨征服每一处险滩;我要做, 。

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