正确使用标点符号(人教版高三必修)

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 一·考点：正确使用标点符号
二·使用依据：
1.国家标准《标点符号用法》
2.语言文字工作委员会《解说》
三·标点符号的种类：
1.标号九种：引号、括号、省略号、破折号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号
2.点号七种：句号、问号、叹号，顿号、逗号、分号、冒号
四·复习重点：问号、顿号、冒号、分号、破折号、书名号、逗号
五·复习难点：引号、括号、省略号
六·试题类型：语基选择题  语运改错题
七·突破重难点
1.问号的用法
①无疑而问（问句充当了句子成分）不用问号
如：我没什么，可不知道人家怎么想。
②选择问只在最后一问用问号
如：是去呢，还是不去呢？
③连续问每一问都用问号
如：他是谁?从什么地方来?
④倒装问中问号置于末尾
如：你到底去不去呢，小张？
2.顿号的用法
①分句间不用顿号
②不同层次的词语并列应区别开来
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
③连词“和”“与”“及”“或”“或者”前不用顿号
④概数之间不用顿号
如：她大约十七八岁。
⑤集合词语间不用顿号
如：我们要搞好干群关系。  中小学生     老中青三结合
3.冒号的用法
①冒号提示下文，总结上文
如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
②冒号后面（至句末点号处）的内容都属于提示内容，否则为误用
如：必须重申党的纪律：(一)个人服从集体；(二)少数服从多数；(三)下级服从上级；(四)全党服从中央。
③同一句话中只用一处冒号
④句中短暂停顿不用冒号
4.逗号的用法
①并列谓语（短语）间用逗号
如： 你要不断进步，识字，生产。
②并列补语（短语）间用逗号
如：这个故事讲得真实，动人。
③并列词语加语气词时用逗号
如：校园里种着花呀，草呀，树呀。
5.分号的用法
①句中无逗号时不能直接用分号（分行并列时可用）
②并列分说时列举项中已用句号则并列项间不用分号
6.书名号的用法
①书名、篇名、报纸名、刊物名
如：我最近看了《中学语文教学与研究》上的《如何正确使用标点符号》这篇文章。
②戏曲名、影视名、歌曲名、文件名、图画名
如：《涛声依旧》这首歌真好听。
③栏目名不用书名号，用引号
如：要想开阔视野，丰富知识，可以收看“百家讲坛”。
7.破折号的用法
作用：①解释说明
②意思的递进
③话题的转换或转折
④声音的延长
⑤表示夹注
⑥总结上文
与冒号的区别：①分说部分是总说部分的分项叙述时用冒号
②破折号表示夹注时可删去注释，句子内容、形式仍然是完整的，冒号则不行
破折号前面的点号一般不用，但为了突出“递进、转折”时也可用
8.省略号的用法
①省略号后不用“等”“等等”
②并列词语在三个以上时才用省略号
如：(场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、箱子、耀、水赖、野猫……种类实在不少。
③列举时省略的部分充当了修饰限制成分时不用省略号
如：小说、散文、诗歌等评奖活动，不知搞过多少次。
④可以表示话语的断续，而破折号表示声音的延长
9.括号的用法
①句内括号的位置应紧贴被注释、说明的成分，括号内的句子中间的标点照用，但最后一个标点应省去
②句外括号补充注释全句内容，正文的标点放在括号前，括号后不用标点。括号内的标点符号照常使用
10.引号的用法
①作用：引用、强调、否定、反语、特定称谓
②引文独立而完整，引文末尾的标点照用且放在后引号内。
如：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。”
③引文不独立，不管它是否完整，后引号前都不用标点（问号、叹号除外）
如：“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
黑格尔曾经指出，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
我一进门，就看见一条“今天你浪费了时间了吗？”的标语。
现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
④“某某说”前后标点符号的用法
如：“今天很冷，”老师说，“大家多穿点衣服。”
八·注意几个特殊的句子
①啊，多么美丽的景色！
②朱自清以“荷塘月色”为题，写了一篇优美的散文。
③爷爷教导我说：“毛主席说：‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’”
④在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支队伍又出发了。
九·复习建议
①熟悉《标点符号用法》（第二册180页）
②记住特殊用法的例句
③重点关注点号的搭配使用
④做练习时要敏感发现它们与例句的异同
 

正确使用标点符号(人教版高三必修)

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