“语言连贯”备考教学设计
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“语言连贯”备考教学设计,
3.下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是
①鲁大海——四凤的哥哥,鲁贵的半子——进。他身体魁伟,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑,)两颊微微陷下去。
②天山连绵几千里,(a.不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流,b.不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流湖泊,)处处有丰饶的物产。
A ①a②a B①a②b C①b②a D.①b②b
4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了! ②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边, ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
⑤帆影点点的江面上碧波规嫩, ⑥江面上帆影点点,碧波照彻,
A ②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
5.填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一项是(3分)
公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,
A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获。
B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款鸠同时起获。
C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款。
D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款。
6.依次填入下面一段文字中根线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是
读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。 ,
必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质; 。譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。 ,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ③多读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面
②少读如果彻底 ④少读而不求甚解 ⑥世间许多读书人只为装点门面
A.②③⑤ B①③⑥. C.②④⑤ D.①④⑥
7、丰富多彩的一支支藏族民歌,伴随他长大, ,也赋予了他为民族声乐艺术贡献力量的美好愿望和理想。
A练就他的清脆豪放的好嗓音 B他的嗓音练就得清脆豪放
C使他练就一副清脆豪放的好嗓音 D他练就一副清脆豪放的好嗓音
8、对爱好文科的学生,加强文科的辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?
A从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的 。
B如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答。
C为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的。
D只要认真想一想中等教育的目标,我们就会说:不可以。
9、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
晓玲正在做笔记,她的同桌阿珊正在玩小虫,看见晓玲那么认真,便做了一个恶作剧,悄悄地把小虫放进了晓玲的衣领里,___,直刻引起了一阵哄堂大笑。
A让晓玲吓得大叫起来 B 晓玲吓得大叫了起来
C把晓玲吓得大叫起来 D 晓玲被吓得大叫起来
10、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
闰土必须回家了。他躲在厨房里,哭着不肯出门,____
A但他父亲终于把他带走了 B但终于被他父亲带走了
C但他终于让他父亲带走了 D但他父亲终于带走了他
11、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
命运,其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿定则,它青睐不断拼搏的强者, ,也收获最多。
A强者在生活中失去最多 B虽然强者在生活中失去最多
C生活让强者失去了太多 D让在生活中失去太多的强者
12、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
祥林嫂整日紧闭嘴唇,默默地跑街,扫地,洗菜,淘米。快够一年.________
不到一顿饭的时候,她便回来,神气很舒畅,眼光也分外有神.高兴似的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛了。
A她便支取了历来积存的工钱,四婶让她请假到镇的西头去
B四婶把她历来积存的工钱交给她,她便请假到镇的回头去
C她从四婶手里支取了历来积存的工钱,请假到镇的西头去
D四婶把她历来积存的工钱交给她,让她请假到镇的西头去
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(参考答案:1 B、 2 C、 3 D、 4 A、 5 D、 6 A、 7 C、 8 B、 9 C、 10、B 11 D、 12 C、)
作者邮箱: jessjoan@21cn.com
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3.下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是
①鲁大海——四凤的哥哥,鲁贵的半子——进。他身体魁伟,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑,)两颊微微陷下去。
②天山连绵几千里,(a.不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流,b.不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流湖泊,)处处有丰饶的物产。
A ①a②a B①a②b C①b②a D.①b②b
4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是
去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了! ②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边, ④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,
⑤帆影点点的江面上碧波规嫩, ⑥江面上帆影点点,碧波照彻,
A ②③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
5.填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一项是(3分)
公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,
A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获。
B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款鸠同时起获。
C.犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款。
D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款。
6.依次填入下面一段文字中根线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是
读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。 ,
必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质; 。譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。 ,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ③多读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面
②少读如果彻底 ④少读而不求甚解 ⑥世间许多读书人只为装点门面
A.②③⑤ B①③⑥. C.②④⑤ D.①④⑥
7、丰富多彩的一支支藏族民歌,伴随他长大, ,也赋予了他为民族声乐艺术贡献力量的美好愿望和理想。
A练就他的清脆豪放的好嗓音 B他的嗓音练就得清脆豪放
C使他练就一副清脆豪放的好嗓音 D他练就一副清脆豪放的好嗓音
8、对爱好文科的学生,加强文科的辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?
A从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的 。
B如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答。
C为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的。
D只要认真想一想中等教育的目标,我们就会说:不可以。
9、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
晓玲正在做笔记,她的同桌阿珊正在玩小虫,看见晓玲那么认真,便做了一个恶作剧,悄悄地把小虫放进了晓玲的衣领里,___,直刻引起了一阵哄堂大笑。
A让晓玲吓得大叫起来 B 晓玲吓得大叫了起来
C把晓玲吓得大叫起来 D 晓玲被吓得大叫起来
10、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
闰土必须回家了。他躲在厨房里,哭着不肯出门,____
A但他父亲终于把他带走了 B但终于被他父亲带走了
C但他终于让他父亲带走了 D但他父亲终于带走了他
11、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
命运,其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿定则,它青睐不断拼搏的强者, ,也收获最多。
A强者在生活中失去最多 B虽然强者在生活中失去最多
C生活让强者失去了太多 D让在生活中失去太多的强者
12、填在横线上与上文衔接得最好的一顶是
祥林嫂整日紧闭嘴唇,默默地跑街,扫地,洗菜,淘米。快够一年.________
不到一顿饭的时候,她便回来,神气很舒畅,眼光也分外有神.高兴似的对四婶说,自己已经在土地庙捐了门槛了。
A她便支取了历来积存的工钱,四婶让她请假到镇的西头去
B四婶把她历来积存的工钱交给她,她便请假到镇的回头去
C她从四婶手里支取了历来积存的工钱,请假到镇的西头去
D四婶把她历来积存的工钱交给她,让她请假到镇的西头去
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(参考答案:1 B、 2 C、 3 D、 4 A、 5 D、 6 A、 7 C、 8 B、 9 C、 10、B 11 D、 12 C、)
作者邮箱: jessjoan@21cn.com
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