孔庆东《爱独特的生命》
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孔庆东《爱独特的生命》,
什么叫科学?科学不是得出一个结论。科学的核心就是怀疑精神,就是不断的思考。“我思故我在”,你思考的时候,你这个生命才是存在的。
我们判高考作文的这些老师,判中考作文的这些老师,为什么烦呢?就是因为太多的千篇一律,那是一种折磨。思路、结构、观点、例子、引用的材料,都是千篇一律。能不能少来些李白、杜甫、李清照,你就知道这些人吗?要不然再加上华盛顿、爱因斯坦,你就知道这几个人吗?首先就要把这些人人都知道的人和事全都扔出去,不管这个人多伟大,我就不用他,我为什么一定要用名人的事例呢,我就说我们家隔壁的吴老二不行吗?
要走你就走险境,高考的时候不贸然去走险境,平时练习的时候就要多注意。你平时要训练,有意识的不说别人都说的话。平时有这样的练习,中考之前、高考之前,你就不用去复习写作文了,把时间都让给别的学科。我一直主张,语文作文绝不要跟其他学科争时间,语文作文不是复习来的,尤其是作文,临场复习也没有用。所以考试之前尽可以把作文丢下,专门复习数理化,复习外语。
我们平时就要养成看出问题的习惯。有质疑,文章自然就包含了思想,没有思想,文章就写不出来。所以观察是很重要的。
华罗庚老先生的故事很多,他曾经作为中国科学家代表团成员出国访问。吃完饭,大家也没什么事,华罗庚一看周围的人,说我出个对联,你们对吧。
代表团里面有个科学家叫钱三强,华老缓缓说出上联:“三强韩赵魏”。大家都知道战国时代有三个最重要的国家,韩国、赵国、魏国,三家分晋,所以号称“三强”。恰好中国科学家有个人叫钱三强,所以华老出了这样一个上联。
这是很难对的。上联一共五个字,前面“三强”是两个字,剩下还有三个字,三个字正好对上“三强”。你如果找一个四什么,五什么的对上它,可是后面就剩下三个字了,这三个字不够你那四和五啊。比如你说一个五行,五行——金木水火土,这三个字你怎么对啊,更难的是前面这“三强”还是人名。这说明华老在对联方面知识是非常丰富的,这种对联叫绝对,就是几乎没有办法对上。这些科学家想了半天也没有想出来,说别难为我们了,华老还是自己来吧。
华罗庚很得意,缓缓地说出了下联,“三强韩赵魏;九章勾股弦”。“九章”是我国著名的数学家赵九章,也是个人名。这“九章”又暗合了中国古代最优秀的数学著作《九章算术》,九章算术里面最有代表性的,就是勾股定理。
这种绝对只能用这种特殊的方式,打破它的束缚。华老这副对联对得天衣无缝,跟古人比毫不逊色。古人都很难对出这样好的对联,而且又是这么见景生情!
在古代,曾经有一个与此类似的对联。王安石出了一个对联要苏轼对,王安石的上联和华老先生的对联是一样的,他说“三光日月星”。说宇宙间有三种发光的物体,日、月、星,就三种。苏东坡也是中国古往今来的文学大家,他马上就知道奥妙在哪里,如果简单找一些东西,他包含四样,或者包含五样,后面剩的字就不够用了,所以必须突破。如果平时没有大量的积累,对独特事物发现的能力,你就是把脑袋想破都想不出来。现想是想不出来的,只有平时接触非常多的东西,有大量的积累才行。苏东坡是个平时非常注意积累的人,所以据说没费多长时间,就缓缓的对上来了。
“三光日月星”,苏东坡对的是“四诗风雅颂”。为什么是“四诗风雅颂”呢?大家知道《诗经》分三个部分,风、雅、颂。其中雅又分大雅和小雅,所以诗经实际上是四个部分。这样的千古绝唱,后人只有赞叹。
他们怎么能够想出来呢?不是他们想的,是他们平时养成了一种对独特事物关注的习惯。“三光日月星”是有生命的,“四诗风雅颂”也是有生命的。在华罗庚看来,钱三强这个名字不是一个称呼,不是一个声音,这三强是有生命的,他把三强这两个字用活了,九章这两个字也被他用活了。这是对生命充满极度兴趣,极度热爱才有的本事。
你发现很多高人,对别人的名字很感兴趣。同学们平时也要多琢磨别人的名字,为什么叫这个名字啊,这个名字有什么意思啊?拿别人的名字开个玩笑,同学之间拿名字开玩笑不要紧。给别人起个外号,我一直号召起外号,其实我是跟鲁迅和老舍学的,他们都喜欢给别人起外号。起外号其实是一个小小的作文啊,外号怎么能够起的好,能够流传开来,能够代替他的本名,而且一辈子都跑不掉,这是需要内功的。
你看像毛泽东,周恩来,他们每天接触很多人,他们是怎么记住别人的名字的呢?就是对别人的名字发生兴趣。不是说简单的背下来,而要发现这些名字的特点。毛泽东每换一个工作人员,他都拿人的名字开玩笑。表面上是开玩笑,实际上有很多作用。一个是调节气氛,免得这个工作人员尴尬,紧张。把气氛弄得轻松一点,显得和蔼;另外他是为了记住别人的名字。毛泽东还有一个警卫员,刚来的,叫封耀东。毛泽东说,你叫什么啊?他说,我叫封耀东。毛泽东说,是不是开封的“封”啊?他说,不是,是一封信两封信的“封”。毛泽东笑了,说:“我管你一封信,两封信,我都给你开了封!”你看他跟警卫员开玩笑,没大没小,实际上,他就把这个名字记住了,他就把这个“封”字给弄活了。这个战士文化水平低,不知道开封的“封”,和一封信,两封信的“封”是一个字,也不知道开封是什么,毛泽东教给他一个文化知识,还跟他开了一个玩笑,同时把这个字搞活了。所以,经常用这个名字开玩笑是非常好的。
用人名,用我们在街上、媒体上看到的一些专有名词,用一些产品的名字、广告,用这些东西开玩笑,不用耗费多少时间,自然而然地就提高了自己的文字水平。
这些是在课堂上所学不到的。这是我讲的第二个层次,叫爱独特的生命。
孔庆东《爱独特的生命》
什么叫科学?科学不是得出一个结论。科学的核心就是怀疑精神,就是不断的思考。“我思故我在”,你思考的时候,你这个生命才是存在的。
我们判高考作文的这些老师,判中考作文的这些老师,为什么烦呢?就是因为太多的千篇一律,那是一种折磨。思路、结构、观点、例子、引用的材料,都是千篇一律。能不能少来些李白、杜甫、李清照,你就知道这些人吗?要不然再加上华盛顿、爱因斯坦,你就知道这几个人吗?首先就要把这些人人都知道的人和事全都扔出去,不管这个人多伟大,我就不用他,我为什么一定要用名人的事例呢,我就说我们家隔壁的吴老二不行吗?
要走你就走险境,高考的时候不贸然去走险境,平时练习的时候就要多注意。你平时要训练,有意识的不说别人都说的话。平时有这样的练习,中考之前、高考之前,你就不用去复习写作文了,把时间都让给别的学科。我一直主张,语文作文绝不要跟其他学科争时间,语文作文不是复习来的,尤其是作文,临场复习也没有用。所以考试之前尽可以把作文丢下,专门复习数理化,复习外语。
我们平时就要养成看出问题的习惯。有质疑,文章自然就包含了思想,没有思想,文章就写不出来。所以观察是很重要的。
华罗庚老先生的故事很多,他曾经作为中国科学家代表团成员出国访问。吃完饭,大家也没什么事,华罗庚一看周围的人,说我出个对联,你们对吧。
代表团里面有个科学家叫钱三强,华老缓缓说出上联:“三强韩赵魏”。大家都知道战国时代有三个最重要的国家,韩国、赵国、魏国,三家分晋,所以号称“三强”。恰好中国科学家有个人叫钱三强,所以华老出了这样一个上联。
这是很难对的。上联一共五个字,前面“三强”是两个字,剩下还有三个字,三个字正好对上“三强”。你如果找一个四什么,五什么的对上它,可是后面就剩下三个字了,这三个字不够你那四和五啊。比如你说一个五行,五行——金木水火土,这三个字你怎么对啊,更难的是前面这“三强”还是人名。这说明华老在对联方面知识是非常丰富的,这种对联叫绝对,就是几乎没有办法对上。这些科学家想了半天也没有想出来,说别难为我们了,华老还是自己来吧。
华罗庚很得意,缓缓地说出了下联,“三强韩赵魏;九章勾股弦”。“九章”是我国著名的数学家赵九章,也是个人名。这“九章”又暗合了中国古代最优秀的数学著作《九章算术》,九章算术里面最有代表性的,就是勾股定理。
这种绝对只能用这种特殊的方式,打破它的束缚。华老这副对联对得天衣无缝,跟古人比毫不逊色。古人都很难对出这样好的对联,而且又是这么见景生情!
在古代,曾经有一个与此类似的对联。王安石出了一个对联要苏轼对,王安石的上联和华老先生的对联是一样的,他说“三光日月星”。说宇宙间有三种发光的物体,日、月、星,就三种。苏东坡也是中国古往今来的文学大家,他马上就知道奥妙在哪里,如果简单找一些东西,他包含四样,或者包含五样,后面剩的字就不够用了,所以必须突破。如果平时没有大量的积累,对独特事物发现的能力,你就是把脑袋想破都想不出来。现想是想不出来的,只有平时接触非常多的东西,有大量的积累才行。苏东坡是个平时非常注意积累的人,所以据说没费多长时间,就缓缓的对上来了。
“三光日月星”,苏东坡对的是“四诗风雅颂”。为什么是“四诗风雅颂”呢?大家知道《诗经》分三个部分,风、雅、颂。其中雅又分大雅和小雅,所以诗经实际上是四个部分。这样的千古绝唱,后人只有赞叹。
他们怎么能够想出来呢?不是他们想的,是他们平时养成了一种对独特事物关注的习惯。“三光日月星”是有生命的,“四诗风雅颂”也是有生命的。在华罗庚看来,钱三强这个名字不是一个称呼,不是一个声音,这三强是有生命的,他把三强这两个字用活了,九章这两个字也被他用活了。这是对生命充满极度兴趣,极度热爱才有的本事。
你发现很多高人,对别人的名字很感兴趣。同学们平时也要多琢磨别人的名字,为什么叫这个名字啊,这个名字有什么意思啊?拿别人的名字开个玩笑,同学之间拿名字开玩笑不要紧。给别人起个外号,我一直号召起外号,其实我是跟鲁迅和老舍学的,他们都喜欢给别人起外号。起外号其实是一个小小的作文啊,外号怎么能够起的好,能够流传开来,能够代替他的本名,而且一辈子都跑不掉,这是需要内功的。
你看像毛泽东,周恩来,他们每天接触很多人,他们是怎么记住别人的名字的呢?就是对别人的名字发生兴趣。不是说简单的背下来,而要发现这些名字的特点。毛泽东每换一个工作人员,他都拿人的名字开玩笑。表面上是开玩笑,实际上有很多作用。一个是调节气氛,免得这个工作人员尴尬,紧张。把气氛弄得轻松一点,显得和蔼;另外他是为了记住别人的名字。毛泽东还有一个警卫员,刚来的,叫封耀东。毛泽东说,你叫什么啊?他说,我叫封耀东。毛泽东说,是不是开封的“封”啊?他说,不是,是一封信两封信的“封”。毛泽东笑了,说:“我管你一封信,两封信,我都给你开了封!”你看他跟警卫员开玩笑,没大没小,实际上,他就把这个名字记住了,他就把这个“封”字给弄活了。这个战士文化水平低,不知道开封的“封”,和一封信,两封信的“封”是一个字,也不知道开封是什么,毛泽东教给他一个文化知识,还跟他开了一个玩笑,同时把这个字搞活了。所以,经常用这个名字开玩笑是非常好的。
用人名,用我们在街上、媒体上看到的一些专有名词,用一些产品的名字、广告,用这些东西开玩笑,不用耗费多少时间,自然而然地就提高了自己的文字水平。
这些是在课堂上所学不到的。这是我讲的第二个层次,叫爱独特的生命。
孔庆东《爱独特的生命》
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