真实运用任务教学法在小学英语教学中的运用
浏览次数: 245次| 发布日期:12-29 13:45:11 | 英语教学
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真实运用任务教学法在小学英语教学中的运用,
针对存在问题,我打算在今后的实验中采取以下主要措施:
1.加强对“动态真实”原则及有关理论的学习和探讨,用科学的教育理念武装自己的头脑,在教学中自觉运用该原则指导教学,提高自己对实验的驾驭能力。2.加强专业知识学习,并积极参加各级教研活动,虚心向同行请教,尽量多听课,取人之长,补己之短。3.力求设计真实的任务活动,从激发学生兴趣入手,让他们在语用真实、语境真实的交际活动中形成运用英语的能力。4.通过各模块的教学反馈,针对学生的真实困难,及时调整教学设计方案,写好教学反思,并积累成功的教学设计。5.发挥校英语教研组的作用,将“真实运用任务教学法在小学英语教学中的运用”列入每周集体备课的日常项目,让更多的老师为实验出谋献策,提高教研能力。
相信在各级领导的支持下,在市、区教研室的指导和同行的帮助下,实验会取得更大的进步。我将努力搞好教学实验,为提高莲花小学的英语教学质量尽绵薄之力。
真实运用任务教学法在小学英语教学中的运用
针对存在问题,我打算在今后的实验中采取以下主要措施:
1.加强对“动态真实”原则及有关理论的学习和探讨,用科学的教育理念武装自己的头脑,在教学中自觉运用该原则指导教学,提高自己对实验的驾驭能力。2.加强专业知识学习,并积极参加各级教研活动,虚心向同行请教,尽量多听课,取人之长,补己之短。3.力求设计真实的任务活动,从激发学生兴趣入手,让他们在语用真实、语境真实的交际活动中形成运用英语的能力。4.通过各模块的教学反馈,针对学生的真实困难,及时调整教学设计方案,写好教学反思,并积累成功的教学设计。5.发挥校英语教研组的作用,将“真实运用任务教学法在小学英语教学中的运用”列入每周集体备课的日常项目,让更多的老师为实验出谋献策,提高教研能力。
相信在各级领导的支持下,在市、区教研室的指导和同行的帮助下,实验会取得更大的进步。我将努力搞好教学实验,为提高莲花小学的英语教学质量尽绵薄之力。
真实运用任务教学法在小学英语教学中的运用
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