小学英语新课标新目标要求
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小学英语新课标新目标要求,
小学英语教学新目标要求
(1)语音方面:小学英语教学目标要求是掌握字母读音,了解单词重音,懂得正确的发音,并且让学生在交际中学习语音语调。
(2)词汇方面:小学阶段英语教学目标是要求学生能在图片的帮助下听懂,认读,拼读简单的单词或者根据听到的单词识别指认图片或实物。(600——700个单词)
(3)句子方面:要求学生能在图片的帮助下,听懂、认读、模仿范例写句子、问候语、标题。
(4)短文方面:小学阶段还没有掌握默读技能,应从朗读做起,重点培养学生的朗读能力:能听懂、正确朗读短文,在教师帮助下讲述、表演简单小故事。
(5)对话方面:要求听懂提问,进行简短对话。
(6)语法方面:小学阶段的语法教学主要是帮助学生了解一些常见的语法项目,如名词、代词、动词形式上的变化;了解表示时间、地点、位置的介词;了解简单句子的基本形式。
当我们了解了上述新目标后,不管我们教哪个年级,上课之前我们需要做的第一件事就是认真分析研究教材及教学对象,分析教材的重点及难点,分析学生的知识水平及知识接能力,本着以人为本的教学观念,教师已发展的眼光看待学生学习的过程。当然,教师用书中有教学计划及教学方法,我们教师要依据新目标,针对我们的教学对象,考虑到我们的教学环境,选择适合我们的教法。人们都说教无定法,我们自己制定出切实可行的教学方法,也就是适合我们的学生的教学计划及教学方法,这样教我们才会少走弯路,日日有所获。
小学英语新课标新目标要求
小学英语教学新目标要求
(1)语音方面:小学英语教学目标要求是掌握字母读音,了解单词重音,懂得正确的发音,并且让学生在交际中学习语音语调。
(2)词汇方面:小学阶段英语教学目标是要求学生能在图片的帮助下听懂,认读,拼读简单的单词或者根据听到的单词识别指认图片或实物。(600——700个单词)
(3)句子方面:要求学生能在图片的帮助下,听懂、认读、模仿范例写句子、问候语、标题。
(4)短文方面:小学阶段还没有掌握默读技能,应从朗读做起,重点培养学生的朗读能力:能听懂、正确朗读短文,在教师帮助下讲述、表演简单小故事。
(5)对话方面:要求听懂提问,进行简短对话。
(6)语法方面:小学阶段的语法教学主要是帮助学生了解一些常见的语法项目,如名词、代词、动词形式上的变化;了解表示时间、地点、位置的介词;了解简单句子的基本形式。
当我们了解了上述新目标后,不管我们教哪个年级,上课之前我们需要做的第一件事就是认真分析研究教材及教学对象,分析教材的重点及难点,分析学生的知识水平及知识接能力,本着以人为本的教学观念,教师已发展的眼光看待学生学习的过程。当然,教师用书中有教学计划及教学方法,我们教师要依据新目标,针对我们的教学对象,考虑到我们的教学环境,选择适合我们的教法。人们都说教无定法,我们自己制定出切实可行的教学方法,也就是适合我们的学生的教学计划及教学方法,这样教我们才会少走弯路,日日有所获。
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