党员教师学习实践科学发展观自我剖析材料

   自我校开展深入学习实践科学发展观活动以来，我按规定认真学习《科学发展观》读本，温总理有关教育的重要讲话等必读内容，并展开讨论，今天参加党支部民主生活会，围绕先锋模范作用和科学发展观，来进行批评和自我批评，总结经验，找出差距，下面，我把自己一年来的思想、工作情况作汇报，欢迎各位党员批评指正：

一、存在的主要问题：

  1、政治思想意识不够强。

    对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、业务水平不够突出。

　　起初，我自认为是专业院校毕业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；毕业这几年自己在教育科研和课堂教学上进步缓慢，由于教的是主课，与自己的本专业有一定差别，所以总害怕自己做不好，招来非议。自己没有一套学习业务知识的计划，总停留在原有的粗浅认识上，对于传统的教学模式也很依赖，不够大胆，害怕失败。业务能力是教书育人的根本，我深刻地认识到这是制约我发挥先锋模范作用的瓶颈。

3、工作中缺少创新意识

科技教育工作和数学教学工作有时重叠在一起，无法两头兼顾，我时常疲于应付。造成无法创造性的开展科技活动，活动形式呆板，老套，主要还是怕过多的活动会分散学生的注意力，造成班主任老师的负担。

在数学教学这方面，自己一直埋头于学困生的辅导和备课、上课。忽略了自身的发展在公开课，论文等方面精力花得比较少，没有很多实绩。

二、 改进措施：

1、 进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

　  加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。

2、 加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。

2、 剖析自己，虚心接受，更快进步。

　　我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。